본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색
결과 내 검색 동의어 포함
결과 내 검색 동의어 포함

-

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
구성주의 철학에 기반한 유치원의 방과후과정 운영에 대한 질적 연구 = A qualitative study on the after-school curriculum course in a constructivist kindergarten 허미화, 최성운 p. 61-96
영유아 교육과정에 내포된 돌봄과 교육의 통합에 대한 탐구 = Exploring the integration of care and education inherent in early childhood curriculum 권혜진 p. 121-147
2019 개정 누리과정의 주요 성과와 개선 방안 분석 = Analysis of the major achievements and improvement strategies of the 2019 revised Nuri curriculum : utilizing LDA topic modeling and qualitative meta-analysis : LDA 토픽 모델링과 질적 메타분석의 활용 김윤희, 박건령 p. 5-29
유아교사의 자아존중감, 놀이성, 교사-유아상호작용 간의 구조적 관계 = Structural relationship between early childhood teachers’ self-esteem, playfulness, and teacher-child interaction 박진송, 이성희 p. 201-224
존재론적 관점에서 본 예비유아교사 ‘교사 되어가기’의 의미 탐색 = Exploring the meaning of “becoming a teacher” for pre-service early childhood teachers from an ontological perspective 난난, 조부경 p. 225-244
영아 자연미술 실외놀이 실행의 실제 = Actual practice of outdooor natural art play for toddlers 이미영, 김정준 p. 97-120
공립병설유치원 원감이 이해하는 원감의 일 탐색 = Vice-principals’ understandings of their work in public affiliated kindergartens 신은희, 김미애, 심지경 p. 31-59
영유아 자녀의 미디어 사용 및 지도 경험에 따른 미디어 리터러시 부모교육 요구 = Young children’s media use experiences and media literacy needs for parent education 진혜숙, 성소영 p. 149-172
예비유아교사가 인식한 교육실습에 대한 은유 분석 = Metaphor analysis of educational practicum as perceived by pre-service early childhood teachers : focusing on prior practicum and regular practicum : 사전실습과 정규실습을 중심으로 신현정 p. 173-199

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차