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권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
초등학교 통합교과 내용 조직의 리좀적 성격 논의 = A discussion on the rhizomatic characteristics of content organization in integrated subjects for grades 1 and 2 of elementary school 유성열 p. 1-27
교육과정 자율화의 교육적 의의에 따른 학교자율시간의 쟁점과 과제 = The issues and tasks of school autonomous hours based on the educational implications of curriculum autonomy 한진호 p. 29-56
초등학교에서 실행하는 학교자율시간의 교육과정적 딜레마 = Exploring the curriculum dilemma of “school-designed autonomous time” 이찬희, 이인용 p. 57-84
고교학점제 도입 시기 학생들의 형평성과 수월성 인식과 경험에 대한 탐색 = Exploring students' perceptions and experiences of equity and excellence during the initial implementation of the high school credit system 김지혜 p. 85-110
IB의 AI 교육에서의 학습 접근 방식이 깊이 있는 학습에 주는 시사점 탐색 = Exploring the implications of IB's learning approach in AI education for deep learning 조현영, 강경석 p. 111-130
창의적 체험활동의 교육적 가치 재개념화 = Reconceptualization of the educational value of creative experience activities in terms of the meaning composition of experience : 경험의 의미 구성 측면으로 노진규 p. 131-154
한국, 중국, 중국 조선족 중학교의 국어 교과서에 수록된 현대문학 작품 비교분석 = A comparative study on modern literature in South Korea, China and Korean-Chinese middle school language textbooks 조동, 윤옥한 p. 155-177

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