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| Understanding word difficulty in Korean EFL learners : the interplay of frequency, word length, and CSAT inclusion status | Hae In Park, Kwangmin Lee | p. 3-27 | ||
| Teacher-guided history-aware negative sampling for conversational retrieval in domain-specific chatbot | Jungyoon Choi, Hosung Nam | p. 29-53 | ||
| (The) effects of task complexity on linguistic complexity in L2 learners’ writing performance | Miyoung Oh, Hyojin Jeong | p. 55-80 | ||
| 예비 영어 교사의 수업계획서 작성을 위한 생성형 AI 활용 = Utilizing generative AI for lesson planning for prospective English teachers | 김해동, 이준규 | p. 81-103 | ||
| 사이버대학 학습자의 LMS 로그 데이터 분석 = An examination of cyber university students' LMS log data : focusing on login times based on learner characteristics : 학습자 특성에 따른 로그인 시간을 중심으로 | 박헌일 | p. 105-123 |
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