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본 연구는 어머니의 부정적 양육행동이 유아의 공격성에 미치는 영향을 확인하고, 이 관계에서 스마트 미디어 과의존과 화용언어 능력의 순차적 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 만 5세 유아를 둔 어머니 300명으로, 온라인 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 활용하여 구조방정식 모형 분석을 실시하였다.

연구 결과, 어머니의 부정적 양육행동은 유아의 공격성에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 어머니의 부정적 양육행동과 유아의 공격성 간의 관계에서 스마트 미디어 과의존과 화용언어 능력이 순차적으로 매개하는 경로가 유의하게 확인되었다. 특히 화용언어 능력은 스마트 미디어 과의존으로 인한 부정적 영향을 완화하고, 유아의 공격성 감소에 중요한 매개 및 조절 요인으로 작용하였다. 본 연구는 유아의 공격성에 영향을 미치는 다중 경로를 실증적으로 검증함으로써, 부모의 양육행동 개선, 스마트 미디어 사용 지도, 언어 환경 지원을 통한 유아 공격성 예방 및 개입 방안 마련에 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
어머니의 부정적 양육행동이 지각된 유아의 공격성에 미치는 영향 = The effect of mother's negative parenting behavior on perceived aggression in infants : mother's perceived over-dependence on smart media in infants and the multiple mediating effects of pragmatic language skills : 어머니가 지각한 유아의 스마트 미디어 과의존과 화용언어 능력의 다중 매개 효과 오윤경, 장경은 p. 5-32

이야기 만들기 과정에서 나타난 유아의 상상적 내러티브 탐색 = Analyzing young children's imaginative narratives in the story-making process : focusing on Bachelard's theory of imagination : 바슐라르의 상상력 이론을 중심으로 이지은, 최연철 p. 33-59

영유아교사의 직무스트레스가 자기자비에 미치는 영향 = The effect of job stress on self-compassion among early childhood teachers : a parallel multiple mediation analysis of mindfulness sub-factors : 마음챙김의 하위요인별 매개효과 검증 김연주, 전효정 p. 61-81

영유아교육기관 원장의 리더십에 관한 키워드 네트워크 분석 = Keyword network analysis on leadership of early childhood educational institution director 김세정 p. 83-110

유치원 관리자의 디지털 리더십 내용 개발 및 요구도 분석 = Development and needs analysis of digital leadership for kindergarten administrators 한산섬, 최수연, 손혜진, 김교령, 김고은 p. 111-138

유아-SW·AI가 함께하는 협력적 실행연구 = Collaborative action research with young children and SW·AI : a posthumanist perspective : 포스트휴머니즘을 중심으로 양유진, 동풀잎, 윤여주, 박창현 p. 139-165

원격 기반 자연적 발달적 행동 중재(NDBI) 전략 적용 프로그램이 자폐스펙트럼장애 영아 부모의 양육 효능감, 양육 스트레스 및 실행 경험에 미치는 영향 = Effects of a telehealth-based parent-implemented program incorporating NDBI strategies on parenting efficacy, stress, and implementation experiences in parents of toddlers with autism spectrum disorder 서민경 p. 167-191

유아 참여권에 대한 유치원 교사의 중요도 인식과 실행도에 대한 분석 = Kindergarten teachers' perceptions of the importance and performance of young children's participation rights : an IPA-based analysis : IPA를 중심으로 김민소, 전홍주 p. 193-213

협력적 실행연구를 통한 영아반 교사의 관찰역량 및 놀이지원 실제에서의 변화 = Changes in infant-and-toddler teachers' observational competence and play support practices through collaborative action research 김지연, 박영림, 이하연, 이하나 p. 215-241

놀이와 교육의 개념적 관계에 관한 소고 = A conceptual inquiry into the relationship between play and education 김성환 p. 243-263

표준보육과정과 누리과정 해설서에 나타난 영유아 참여 내용 분석 = Analysis of children's participation in standard childcare curriculum and Nuri curriculum 장혜진 p. 265-289

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