본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

고급검색

인명/단체명

저자정보 상세정보
인명/단체명을 입력하세요.

키워드

  • 대표어

  • 외국어

-

초록보기

본 연구에서는 2015 개정 교육과정에 근거한 대학수학능력시험 사회·문화 과목에서 ‘영 교육평가(null evaluation)’ 현상의 발생 원인과 교육적 함의를 살펴보았다. 구체적으로 2021~2025학년도 수능 ‘사회·문화’ 문항 100개를 교육과정 성취기준과 비교 분석하였다. 더불어 사회·문화 과목에 대한 내용 전문성과 출제 경험을 갖춘 전문가(교사 2인, 교수 2인)와의 심층 면담을 통해 영 교육평가의 거시적·미시적 원인을 분석하였다. 연구 결과, 사회·문화 과목에서는 영 교육평가 현상이 성취기준 자체가 배제된 경우, 성취기준 내 주요 내용이 배제된 경우, 교과서에 언급되는 내용이 배제된 경우로 구분할 수 있으며, 다수의 성취기준이 평가되고 있지 않음을 확인할 수 있었다. 이어진 면담 과정에서는 이러한 현상의 원인을 거시적 차원과 미시적 차원으로 나누어 정리하였으며, 그 함의를 평가의 왜곡, 수업의 왜곡, 교과의 왜곡이라는 3가지 측면으로 유형화하였다. 이러한 논의는 사회․문화 과목에 한정된 것이지만 추후 평가 방식의 다변화, 교육과정-수업-평가 간의 정합성 제고, 평가 정책 개선 논의 등에서 유의미하게 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
‘다문화 교류’의 원점으로서 ‘연대 사상’ 재고 = Rethinking 'solidarity thinking' as the origin of 'multicultural exchange' 전성곤 p. 1-22

다문화 교육을 위한 2022 개정 국어과 교육과정의 교수·학습 설계 방안 = Teaching and learning design in the 2022 revised Korean language curriculum for multicultural education : focusing on concept-based curriculum and narrative : 개념기반 교육과정과 내러티브를 중심으로 전순정 p. 47-67
다문화 교육의 관점에서 2022 개정 초등 3~4학년 음악 교과서 분석 = An analysis of the multicultural education content in elementary music textbooks for 3rd and 4th grades based on the 2022 revised curriculum 김은주 p. 69-96
재외국민 청년의 마이크로어그레션 경험의 유형과 특성 분석 = An analysis of microaggression experiences among young overseas Koreans 유가희, 장은영 p. 97-124
토픽모델링(LDA)을 활용한 다문화 청소년 대상 학교폭력 피해 국내 연구 동향 분석 = Research trends on school violence victimization among multicultural adolescents in South Korea : a topic modeling (LDA) approach 이채민, 송경희 p. 125-153
다문화사회 사회통합을 위한 스포츠 연구의 주제 분석과 실천적 방향성 탐색 = Topic analysis and exploration of practical directions in sports research for social integration in multicultural societies 곽민정, 강권현 p. 185-206
프로젝트 수업을 활용한 한국어 교육의 실제 = A practical application of project-based learning in Korean language education 최권진 p. 273-291
한국어 쓰기 PCK 구성 요소에 대한 학습자 인식 분석 = Learners' perceptions of PCK components in Korean writing classes : based on importance ratings by language learners : 어학 연수생의 중요도 평가를 중심으로 윤효승 p. 293-318
‘태국인 학습자를 위한 한국어교육’ 연구 동향 = Research trends in 'Korean language education for Thai learners' 마니파이롯 낫타난, 신명선 p. 319-348
한국어 학습자의 공손 표현 '-을까’의 사용과 인식 분석 = Analyzing Korean language learners' use and perception of the polite expression '-eulkka' 정미진 p. 349-372
한국어 술어명사의 중국어 대응 양상 연구 = A study on the correspondence patterns of Korean predicative nouns in Chinese 요휘무, 김선정 p. 373-391
미얀마 고급 한국어 학습자의 함축 이해 능력에 관한 연구 = A study on the implicature comprehension ability of advanced Korean learners from Myanmar 티람, 김진웅 p. 393-422

TV드라마 스토리텔링의 ESG연구 = A study on ESG of TV drama storytelling : focus on <Strange Lawyer Woo Young-woo> : <이상한 변호사 우영우>를 중심으로 박명숙 p. 451-469

초고령시대, 노년기의 발달과 자기돌봄 글쓰기 연구 = The age of super-aging, a study on the development of old age and self-care writing 홍단비 p. 497-518

독거노인의 우울에 영향을 주는 요인에 관한 연구 = A study on factors affecting depression of single-household elderly people : focusing on activities of daily living, self-esteem, social support and social network : 일상생활수행능력, 자아존중감, 사회적지지 및 사회적 관계망 중심으로 임현승, 김기자 p. 519-539
초등학교에서의 ‘좋은 수업’에 관한 연구 동향 분석 = Analysis of research trends on 'good classes' in elementary schools : focusing on papers published in domestic academic journals : 국내 학술지 논문을 중심으로 자아여, 정기섭 p. 571-589
에듀테크 활용 다문화교육 실행을 위한 촉진요인 탐색 = Exploring facilitating factors for implementing multicultural education using edtech : focusing on teacher professional development : 교사 직무연수 사례중심으로 안화실, 서은숙, 권미경 p. 23-46

이민 2세 인도 아동 이야기에서의 유산 언어와 정체성 = Heritage language and identity in the narratives of second-generation Indian immigrant children : focusing on 『Red, White, and Whole』 and 『The Namesake』 : 『빨강, 하양 그리고 완전한 하나(Red, White, and Whole)』와 『이름 뒤에 숨은 사랑(The Namesake)』을 중심으로 김민경 p. 227-245
중국 하남성(河南省) 농촌지역 초·중학교 교사의 교직 선택동기와 이직의도에 관한 연구 = A study on teaching career choice motivation and turnover intention among rural teachers in Henan Province, China 김이경, 방유경, 고상 p. 471-495
학생과 교사의 경험을 통해 본 아동친화학교의 시민교육으로서의 의미와 중요성 = Exploring the meaning and importance of citizenship education in child-friendly schools through the experiences of students and teachers : 충청지역 아동친화학교를 중심으로 이윤주 p. 247-272
Sheth의 소비가치 관점에 의한 아이돌 팬덤의 팝업스토어 이용 경험에 관한 연구 = A study on the pop-up store experiences of idol fandom based on Sheth’s theory of consumption values 김정은, 김선영 p. 423-449
More than words = 언어를 넘어 : 다중언어 아동의 복합양식 문해 실천을 통한 의미 구성 : how multilingual children create meaning through multimodal literacy practices Kim, Sung-ae p. 591-616
결혼이주여성의 배우자 사별 후 자립 경험에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on the experience of independence after spousal death of married migrant women 강영옥, 이선화 p. 155-184
대학수학능력시험 ‘사회·문화’ 과목에서의 영 교육평가 탐색 및 논의 = Exploring the null evaluation of ‘Society and Culture’ subject in CSAT 옹진환, 김재근 p. 541-569

이국주의 표현을 통한 타자 재현과 문화 전유 = Representing the other and cultural appropriation through exoticism : focusing on the work of McCoy Tyner : 매코이 타이너 음악을 중심으로 배새롬, 한경훈 p. 207-226

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차

권호

기사명 원문보기 기사목차
닫기