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외국인 유학생 담당자의 상담 및 위기 개입 역량 강화를 위한 서비스 디자인 연구 = Enhancing counseling and crisis intervention competencies of international student managers : a service design approach
외국인 유학생의 증가와 함께 정서적·심리적 부적응 문제가 심화되면서, 이들을 지원하는 대학 담당자의 역할 또한 확대되고 있다. 그러나 담당자들이 실제로 경험하는 어려움과 지원 과정에서의 문제에 대한 논의는 여전히 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 외국인 유학생 담당자의 실제 경험을 분석하고, 효과적인 지원 방안을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 서비스 디자인 방법론의 더블 다이아몬드 모델을 적용하여 자료를 수집·분석하였으며, ‘발견하기’ 단계에서는 데스크 리서치, 인터뷰, 설문조사를 실시하고, 수집된 자료를 빈도수 분석과 워드 클라우드를 통해 핵심 단어를 도출한 뒤 주제 분석을 통해 주요 어려움을 범주화하였다. 이를 바탕으로 ‘정의하기’ 단계에서는 도출된 내용을 시각화한 페르저니맵을 구성하였고, ‘개발하기’ 단계에서는 이를 기반으로 프로그램을 설계하였다. ‘전달하기’ 단계에서는 프로그램을 제공한 후, 포커스 그룹 인터뷰를 통해 효과를 분석하고, 프로그램 이후 변화된 내용을 반영한 새로운 페르저니맵을 구성하였다. 그 결과, 담당자의 실제 요구를 반영한 맞춤형 프로그램을 개발함으로써 상담 및 위기 개입 역량이 향상되었고, 이는 외국인 유학생 지원의 질과 담당자 교육 체계 강화에 긍정적 영향을 미칠 것으로 사료된다.