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본 연구는 일종의 사회적 기업으로서 성공적으로 운영되고 있는 스페인 몬드라곤 대학교를 한국 지방대학과 비교·분석하여, 스페인의 사회적 기업형 대학 모델이 한국 지방대학 지속가능 발전에 토대가 될 수 있는지 살펴보았다. 몬드라곤 대학교는 협동조합적 거버넌스, 지역과 산업 연계 교육, 사회적 가치 실현, 재정의 다각화 및 성과의 사회적 환원 등에서 독특한 발전 모델을 보여주었다. 반면, 한국 지방대학은 이사회·총장 중심의 위계적 구조, 등록금과 정부지원금에 편중된 재정, 취업 중심의 교육, 산학협력과 지역사회 연계의 한계 등 구조적 문제를 안고 있음을 확인했다.
비교 분석 결과, 몬드라곤 대학교의 민주적·참여적 거버넌스, 지역산업 맞춤형 교육·연구 생태계, 사회적 가치 중심의 재정·성과관리, 지역사회와의 상생 구조는 한국 지방대학이 벤치마킹해서 적용이 가능한 지속가능 발전 전략임을 확인하였다. 이를 토대로 정책적·실무적 차원에서 대학-지자체-산업계-지역사회가 공동으로 참여하는 협력적 거버넌스 모델 도입의 필요성을 제시하고, 산학협력 및 지역연계 강화 강조, 사회적 경제 교육과 실천 확대 제안, 지속가능한 재정 및 성과관리 체계 확립 제안, 내발적 발전 전략의 주체화 강조 등을 시사점으로 제시하였다.권호기사
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