디자인 프로세스는 새로운 관점으로 탐색하고 더 나은 방안을 탐구하기 위 해 반복적 과정을 강조한다. 기존의 디자인 프로세스와 다르게 데이터 활용 디자인 프로세스에서는 반복적 과정이 어떻게 다르며 어떠한 이유로 반복적 과정을 겪는지 데이터를 활용했을 때의 프로세스의 차이점을 확인하는 구체 적인 연구가 필요하다. 본 연구는 학생 실습 결과를 근거로 데이터를 활용 디자인 프로세스의 어느 단계에서 반복적 과정이 발생하는지 탐색하고, 이 를 반영하여 데이터 활용 UX 디자인 프로세스의 재정의와 지도 방향을 제 안하였다. 총 4학기의 ‘데이터 활용 UX 디자인’ 수업의 45개의 학생 실습 결과물을 질적 내용 분석 방법론을 통해 반복적 과정을 분석하였으며, 이를 통해 아이디어 확산 1,2와 아이디어 집중의 세 가지의 범주와 아이디어 확 산 1 유형, 아이디어 확산 2 유형 (1), 유형 (2), 아이디어 집중 유형의 총 네 가지의 유형화를 추출하였다. 4가지의 유형화를 이용하여 반복적 과정을 강조한 데이터 활용 UX 디자인 프로세스 수업 단계를 재시각화 및 제안하 였다. 본 연구에서 제안한 세 가지 반복적 과정이 활발하게 보이는 단계를 반영한 수업 설계와 단계별 특성에 맞춘 제안된 지도를 고려한다면 데이터 활용 디자인 수업들의 발전과, 이를 응용한 다양한 교육들이 개발될 것으로 기대된다.