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연구목적:본 연구는 경계선 지능 아동의 심리치료 과정에서 심리치료상담자가 경험하는 본질적인 의미와 구조를 현상학적으로 탐색하는 데 목적이 있다.

방법: 목적표집으로 8명의 참여자에게 심층면담을 진행하였으며, 수집된 자료에 대해 Giorgi의 기술적 현상학 방법론을 적용하여 경계선 지능 아동 심리치료 과정에서 심리치료상담자가 경험한 현상의 본질을 탐구하였다.

결과 :심리치료상담자들의 경험은 ‘경계선 지능 아동의 세계를 이해해 가는 과정’, ‘아동의 특성에 맞춰 변화를 기다리고 만들어가는 노력’, ‘경계선 지능 아동을 위한 통합적 협력체계 구축의 필요성과 도전’, ‘아동과 보조를 맞추며 더불어 성숙해 가는 상담자의 여정’으로 도출되었다.

결론 :본 연구는 경계선 지능 아동의 심리치료 과정에서 심리치료상담자의 인식 변화, 치료 관계 형성, 전문성 성장, 환경과의 협력을 심층적으로 탐색하였다. 이를 통해 경계선 지능 아동의 개별성과 환경을 고려한 통합적 접근의 필요성을 제안하였다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
드림스타트 서비스 이용 아동의 건강에 영향을 미치는 사회적 결정요인 = Social determinants of health among dream start service users : focusing on upper elementary school student : 초등학교 고학년 아동을 중심으로 김시아, 오세현, 민소영 p. 1-23
아동의 공적 의사결정 참여와 사회적 책임의식이 기후행동에 미치는 영향 = The impact of children's public decision-making participation and sense of social responsibility on climate action 김효진, 송미령 p. 24-44
경계선 지능 아동의 심리치료 과정에서 심리치료상담자의 경험에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on the experiences of psychotherapists in the process of psychotherapy for children with borderline intellectual functioning 김현정, 이경희, 김세영 p. 45-72
역량접근법을 통한 북한 아동의 후생수준 분석 = Analysis of North Korean children's welfare levels through the capability approach : a comparative study of Pyongyang and Hyesan : 평양과 혜산의 비교를 중심으로 백명숙 p. 73-100
학교 밖 청소년의 온라인 교량자본이 오프라인 교량자본을 매개로 사회적 기술에 미치는 영향 = The impact of online bridging capital on the social skills of out-of-school youth : mediating role of offline bridging capital in the post Covid-19 period : 코로나 19 직후를 중심으로 허예림, 강지영 p. 101-121
초기 청소년들의 학업스트레스, 진로성숙도, 전반적 행복감 간의 종단적 관계 = A longitudinal study among academic stress, career maturity, and overall happiness in adolescent 백승희 p. 122-143
인권교육 프로그램에 참여한 예비유아교사의 인권 감수성에 대한 인식 = Perception of human rights sensitivity among prospective early childhood teachers who participated in human rights education programs 유수복 p. 144-163
아동친화도시 조성에 대한 아동과 성인 의견 비교 연구 = A comparative analysis of children's and adults' views on child-friendly city construction 나승은 p. 164-183
아동권리기반 디지털 역량 척도 개발 및 타당화 연구 = Development of children's digital competency scale based on the rights of the child 고유희, 황옥경, 이재연 p. 184-203
중학생의 공감 수준이 학교폭력 가해 행동에 미치는 영향에서 공동체 의식과 또래 관계의 순차 매개효과 = Sequential mediating effects of sense of community and peer relationships on the relationship of empathy and school violence perpetration among middle school students 정애경, 문의정 p. 204-221