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본 연구는, 남북한 통일의 철학적 기반을 모색하는 작업의 일환으로 전통 사상에서 발견되는 통일 관련 사상적 요소를 개괄하는 데 목적을 두고 있다. 통일의 필요성과 당위성에 대해 탐색하려면, 우선 통일에 관한 기존의 논의를 확장할 수 있는 다양한 배경적 차원의 사유가 모색되어야 한다는 문제의식 하에, 본 연구에서는 전통 사상에 기초한 통일철학의 일면을 제시하고자 하였다. 이를 위해 논자들이 선정한 전통 사상가는 조선 유학 사상의 핵심축을 이루는 퇴계 이황과 율곡 이이, 다산 정약용 등이다. 본 연구에서는 먼저 선행 연구를 중심으로 각 사상가에 대한 북한 학계의 연구 동향을 검토하고, 그 흐름 내에서 발견되는 전통 사상 연구의 통합 가능성을 모색하였다. 이어서 세 사상가의 삶과 철학으로부터 확인할 수 있는 통일 관련 사상적 요소를 추출 및 분석하고, 이를 교육적 관점에서 검토하였다.

전통 사상은 남북한이 공유하는 공동의 유산임과 동시에, 교류와 협력, 통합의 과정에서 활용 가능한 유용한 자원이다. 이 전통 사상이라는 공통 분모 위에서 통일에 관한 논의를 전개하는 것은, 시간이 갈수록 심각해지는 남북한의 이질성을 완화하고, 공동체적 유대를 회복, 확산하는 데 긍정적 영향을 줄 것으로 기대된다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
IMF 이후의 다중재난과 청년들의 존재 박탈 = Multiple disasters and the dispossession of the South Korean youth after the International Monetary Fund crisis : focusing on the literary-educational possibilities in the works of Kim Ae-ran, Lee Ki-ho, and Park Hyeong-seo : 김애란, 이기호, 박형서 소설과 문학교육의 가능성 황지영 p. 1-28
소설 「은어낚시통신」의 공간이 지니는 토포필리아 = The topophilia of the space in the novel 「Plecoglossus Altivelis Fishing Communication」 심다은, 이시윤, 정주연 p. 29-59
지역 수준 교육종단연구의 특성과 과제 = Characteristics and challenges of regional longitudinal educational studies : a comparative study of Seoul, Gyeonggi, and Jeonnam : 서울, 경기, 전남을 중심으로 곽소망, 곽예린, 우예진, 최윤정 p. 61-108
지역소멸 대응을 위한 협력적 거버넌스 구축방안 = A study on the establishment of cooperative governance in response to regional extinction in South Korea 이길재, 윤선애 p. 109-136
학령인구 감소에 대응하는 학교 교육의 방향 = Direction of school education in preparation for the decline in school-age population in South Korea : based on a survey in the Gyeongbuk region : 경북지역의 인식 및 요구 조사를 중심으로 지혜영, 김연, 김미진 p. 137-165
대학원 정보공시 개선 방안 탐색을 위한 기초 연구 = A preliminary study on the alternatives for the improvement of a graduate school information sharing system in South Korea 이길재, 문혜빈, 이정미 p. 167-188
서울 청년의 취·창업 준비 유용성과 사회참여의 관계 = The relationship among usefulness of employment and, start-up preparation, and social participation of the Seoul youth : focusing on the mediating effect of life satisfaction : 삶의 만족의 매개효과를 중심으로 이영 p. 189-210
어느 교육학자의 인생회고록을 통해 본 삶의 의미 = The meaning of life through an educational scholar's autobiography 변호승 p. 211-233
아들러(Adler)의 개인심리학 이론에 기반한 집단상담 프로그램에 관한 국내 연구 동향 = Domestic research trends in group counseling programs based on Adlerian individual psychology : focused on journal articles from 2002 to 2025 : 학술지(2002년~2025년)를 중심으로 조혜림, 이종연 p. 235-274
수학 외적 연결 역량의 과정 중심 평가를 위한 AI 기반 시스템 개발 및 적용 = Development and implementation of an artificial intelligence-based system for process-focused assessment of mathematical external connection competency 이경화, 박진형, 신동조, 김영인 p. 275-308
사회정서학습(SEL)과 불교 인성교육의 통합 가능성 = The integration potential of social and emotional learning and Buddhist character education : a systematic review of South Korean and international research trends : 국내·외 연구 동향의 체계적 고찰 중심으로 한광현, 길완제, 신인수, 장환영 p. 309-346
전통 사상에 기반한 통일철학과 통일교육 = Unification philosophy and unification education in South Korea based on traditional thought 위성홍, 김민재 p. 347-380
1954~1963년 제1차 교육과정 중등 사회 교과서의 분석 및 평가 = An analysis and evaluation of secondary social studies textbooks under South Korea's first national curriculum (1954-1963) : focusing on Yu Jin-o's Politics and Society : 유진오(俞鎭五)의 『정치와 사회』(1957)를 중심으로 손경찬 p. 381-423
초등학교 내 대안교실 운영에 관한 질적 사례연구 = A qualitative case study on the operation of alternative classroom in a South Korean elementary school 서시연, 국준봉 p. 425-458
교사의 교육과정 지향과 교수학적 유연성에 대한 연구 = Teachers' curriculum orientations and pedagogical flexibility in classroom practice : a case study of an experienced teacher in South Korea : 한 경력 교사의 사례를 중심으로 문성재, 박석준, 송창근, 이경화, 노정원 p. 459-494
거점 국립대학교 체육시설의 안전관리 실태와 운영 개선 방안 = Measures to improve safety management and operation of sports facilities at key national universities in South Korea 정문현 p. 495-516
예비교사의 성인지 감수성 진단을 통한 성인지 교육 개선 방안 = Enhancing gender-responsive education through a gender sensitivity assessment of pre-service teachers 김현주 p. 517-538
우리나라 다문화교육의 특성과 지원 정책에 대한 비판적 고찰 = A critical examination of the characteristics and support policies of multicultural education in Korea 이용균 p. 539-563