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거점 국립대학교 체육시설의 안전 관리를 이해하기 위해서 문헌연구를 실시한 후 거점 국립대학교 10개교를 대상으로 체육시설 보유현황, 시설이용현황, 안전점검 현황, 안전전문가 현황, 보험가입 여부를 조사하였다.

문헌 분석 결과, 거점 국립대학교 체육시설은 직장체육시설로 체육시설의 설치 이용에 관한 법률이 적용되는 시설이며, 사용료를 받고 운영할 경우 영업 신고를 해야 하고, 보험에 가입해야 하며, 안전점검을 실시해야 되는 시설이었다. 그러나, 안전점검을 실시하지 않고 있고, 안전전문가는 없었으며, 보험은 강원대, 충북대만 체육시설업자 배상책임보험에 가입되어 있었고, 나머지 대학들은 대학구성원을 대상으로 한 보험에만 가입되어 있었다.

거점 국립대학교 체육시설의 운영실태를 조사한 결과, 체육시설을 대관 또는 이용 등으로 사용료를 받고 있었으며, 전북대를 제외한 9개 대학교에서 지역 주민을 대상으로 프로그램을 운영하고 있었다.

거점 국립대학교 체육시설의 안전관리와 운영 개선방안으로는 첫째, 사업자등록, 수익 신고 등의 영업신고가 필요하고, 둘째, 시설관리를 위한 안전관리자를 고용해야 하며, 셋째, 안전관리 기준을 충족하고, 안전점검의 절차와 방법, 체계가 마련되어야 하며, 안전점검을 실행해야 한다. 넷째, 주역 주민 등 이용객의 사고에 대비한 보험에 가입해야 한다. 다섯째, 이용자들의 시설사용을 편리하게 할 각종 편의시설이 제공되어야 한다.

권호기사

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IMF 이후의 다중재난과 청년들의 존재 박탈 = Multiple disasters and the dispossession of the South Korean youth after the International Monetary Fund crisis : focusing on the literary-educational possibilities in the works of Kim Ae-ran, Lee Ki-ho, and Park Hyeong-seo : 김애란, 이기호, 박형서 소설과 문학교육의 가능성 황지영 p. 1-28
소설 「은어낚시통신」의 공간이 지니는 토포필리아 = The topophilia of the space in the novel 「Plecoglossus Altivelis Fishing Communication」 심다은, 이시윤, 정주연 p. 29-59
지역 수준 교육종단연구의 특성과 과제 = Characteristics and challenges of regional longitudinal educational studies : a comparative study of Seoul, Gyeonggi, and Jeonnam : 서울, 경기, 전남을 중심으로 곽소망, 곽예린, 우예진, 최윤정 p. 61-108
지역소멸 대응을 위한 협력적 거버넌스 구축방안 = A study on the establishment of cooperative governance in response to regional extinction in South Korea 이길재, 윤선애 p. 109-136
학령인구 감소에 대응하는 학교 교육의 방향 = Direction of school education in preparation for the decline in school-age population in South Korea : based on a survey in the Gyeongbuk region : 경북지역의 인식 및 요구 조사를 중심으로 지혜영, 김연, 김미진 p. 137-165
대학원 정보공시 개선 방안 탐색을 위한 기초 연구 = A preliminary study on the alternatives for the improvement of a graduate school information sharing system in South Korea 이길재, 문혜빈, 이정미 p. 167-188
서울 청년의 취·창업 준비 유용성과 사회참여의 관계 = The relationship among usefulness of employment and, start-up preparation, and social participation of the Seoul youth : focusing on the mediating effect of life satisfaction : 삶의 만족의 매개효과를 중심으로 이영 p. 189-210
어느 교육학자의 인생회고록을 통해 본 삶의 의미 = The meaning of life through an educational scholar's autobiography 변호승 p. 211-233
아들러(Adler)의 개인심리학 이론에 기반한 집단상담 프로그램에 관한 국내 연구 동향 = Domestic research trends in group counseling programs based on Adlerian individual psychology : focused on journal articles from 2002 to 2025 : 학술지(2002년~2025년)를 중심으로 조혜림, 이종연 p. 235-274
수학 외적 연결 역량의 과정 중심 평가를 위한 AI 기반 시스템 개발 및 적용 = Development and implementation of an artificial intelligence-based system for process-focused assessment of mathematical external connection competency 이경화, 박진형, 신동조, 김영인 p. 275-308
사회정서학습(SEL)과 불교 인성교육의 통합 가능성 = The integration potential of social and emotional learning and Buddhist character education : a systematic review of South Korean and international research trends : 국내·외 연구 동향의 체계적 고찰 중심으로 한광현, 길완제, 신인수, 장환영 p. 309-346
전통 사상에 기반한 통일철학과 통일교육 = Unification philosophy and unification education in South Korea based on traditional thought 위성홍, 김민재 p. 347-380
1954~1963년 제1차 교육과정 중등 사회 교과서의 분석 및 평가 = An analysis and evaluation of secondary social studies textbooks under South Korea's first national curriculum (1954-1963) : focusing on Yu Jin-o's Politics and Society : 유진오(俞鎭五)의 『정치와 사회』(1957)를 중심으로 손경찬 p. 381-423
초등학교 내 대안교실 운영에 관한 질적 사례연구 = A qualitative case study on the operation of alternative classroom in a South Korean elementary school 서시연, 국준봉 p. 425-458
교사의 교육과정 지향과 교수학적 유연성에 대한 연구 = Teachers' curriculum orientations and pedagogical flexibility in classroom practice : a case study of an experienced teacher in South Korea : 한 경력 교사의 사례를 중심으로 문성재, 박석준, 송창근, 이경화, 노정원 p. 459-494
거점 국립대학교 체육시설의 안전관리 실태와 운영 개선 방안 = Measures to improve safety management and operation of sports facilities at key national universities in South Korea 정문현 p. 495-516
예비교사의 성인지 감수성 진단을 통한 성인지 교육 개선 방안 = Enhancing gender-responsive education through a gender sensitivity assessment of pre-service teachers 김현주 p. 517-538
우리나라 다문화교육의 특성과 지원 정책에 대한 비판적 고찰 = A critical examination of the characteristics and support policies of multicultural education in Korea 이용균 p. 539-563

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