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본 연구는 정신화 기반 역할극 프로그램에 참여한 학교폭력 피해 청소년 6명의 경험과 핵심 치료적 기제를 탐색한 질적 사례연구이다. 연구는 2025년 3월부터 2025년 9월까지 약 7개월간 주 1회, 회기당 100분, 총 4회기의 개인 상담 형식으로 진행되었으며, 상담 기록 24건, 참여자 산출물 38장, 참여 관찰 노트 25건 등을 수집하여 Braun과 Clarke(2006)의 주제 분석으로 분석하였다.

연구 결과, 참여자들의 경험은 4개 상위 범주로 나타났다. (1) 억눌린 감정의 봉인 해제, (2) MBRP를 통한 외상의 재경험과 정화, (3) 정신화 능력의 회복, (4) 자기 돌봄 능력의 회복. 이러한 경험을 가능하게 한 5가지 핵심 치료적 기제는 수용의 창 확보, 투사와 상징을 통한 안전한 거리, 신체화된 외상 기억에 대한 접근, 역할 교대를 통한 정신화 활성화, 치료적 관계였다. 본 연구는 학교폭력 피해 청소년을 위한 통합적 치료 모델의 효과성을 확인하고, 신체-감각-관계적 차원의 통합적 개입의 중요성을 제시하였다는 데 의의가 있다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
자살유가족의 사이코드라마 잉여현실 경험과 효과 = Psychodrama surplus reality experience and its therapeutic effects for a suicide survivor : a single-case study : 단일사례연구 정대영 p. 1-23
사이코드라마의 영성적 차원에 관한 고찰 = A study on the spiritual dimension of psychodrama : focusing on the thought of J.L. Moreno : J.L. 모레노 사상을 중심으로 김유선 p. 25-44
청소년의 복합외상경험과 외상 후 성장의 관계에서 자아탄력성, 사회적 지지, 인지적 정서조절 전략의 매개효과 = Mediating effects of ego-resilience, social support, and cognitive emotion regulation on the relationship between complex trauma and posttraumatic growth in adolescents 윤은주, 허미경 p. 45-61
학교폭력 피해 청소년의 정신화 기반 역할극 경험에 대한 질적연구 정화정 p. 63-80
사이코드라마 경험의 실존적 의미 탐색 = An exploration of the existential meaning in psychodrama experiences 이상화, 김수임 p. 81-99
상담 수퍼비전에서 수퍼바이지 경험에 관한 질적 메타분석 = Qualitative meta-analyzing of the supervision experience in counseling supervision : focusing on the 4S transition model : 4S 전환모델 중심으로 김희숙, 고유정, 고희숙, 오선희, 좌은정, 최보영 p. 101-127
잉여현실을 중심으로 본 사이코드라마의 창조적 치유 구조 = The creative healing structure of psychodrama focused on surplus reality : a case study : 사례연구를 중심으로 신경애 p. 129-144
정신병원 실무자들의 병동 내 환자 대상 사이코드라마 참여 경험에 대한 질적 연구 = A qualitative study on mental health practitioners' experiences of participating in psychodrama with patients within a psychiatric hospital ward 천진경 p. 145-161