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Objective: The Idolbom Service is implemented under South Korea’s Childcare Support Act. Its primary objective is to promote children’s welfare and to support parents’ work–family balance through in-home care. As idolbomis (public child care providers) play a central role in this service, their ability to build positive idolbomi–children interaction is crucial for care quality and satisfaction. However, limited studies have explored factors that enhance such interactions.

This study examines how idolbomi–parent partnership and child care efficacy affect idolbomi infant interaction, focusing on the mediating role of child care efficacy. Methods: Data were collected from 189 idolbomis providing Idolbom services to infants aged 3–36 months using self-report questionnaires. Measures included idolbomi–parent partnership, child care efficacy, and idolbomi–infant interaction. Structural equation modeling was conducted to test the hy pothesized relationships. Results: Idolbomi–parent partnership had a significant positive direct effect on idolbomi–infant interaction, and indirectly affected idolbomi–infant interaction through child care efficacy, confirming the partial mediating role of efficacy between partnership and interaction. Conclusions: These findings highlight the importance of mutual collaboration be tween idolbomis and parents, and emphasize the need to strengthen idolbomis’ psychological and educational efficacy. Supporting such mechanisms is essential to improving the quality of home-based childcare and addressing the growing social demands in South Korea.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
아이돌봄서비스를 이용하는 양육자들의 서비스 이용 경험 탐색 = A study on parents’ experiences with Idolbom service : focusing on users in Seoul : 서울시 아이돌봄서비스 이용자 중심으로 강하라 p. 463-489
유아의 사진찍기 활동에 나타난 삶의 터전으로서의 마을에 대한 인식 탐색 = Exploration of the perception of the village as a living foundation shown in young children photography activities 한아름, 이성희 p. 491-516
학교폭력 피해와 청소년의 부모 대상 폭력의 관계 = The association between school bullying victimization and adolescent-to-parent violence : the mediating effect of depression and anxiety : 우울⋅불안의 매개효과 이지현 p. 517-535
유아교육기관 대체교사 운영 실태 및 개선 요구 분석 = An analysis of the operational status and requirements of substitute teacher system in early childhood education institutions 황혜경, 김은아 p. 537-563
아이돌보미-부모 협력 및 아이돌보미의 보육효능감이 아이돌보미-영아 상호작용에 미치는 영향 = Influences of idolbomi-parent partnership and child care efficacy on the quality of Idolbomi-infant interaction 이운경, 박보경, 신나나, 하유미, 장하은 p. 565-583
유아교사의 그릿이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 = The effect of early childhood teachers' grit on teacher-child interactions : the parallel multiple mediation of effects of emotional expressivity and emotional regulation : 정서표현성과 정서조절능력의 병렬다중매개효과 김소형, 김소영 p. 585-604
대학생의 진로만족에 영향을 미치는 변인들의 구조적 관계 분석 = Structural relationships among the factors influencing university students' career satisfaction : a comparison based on university career program participation : 대학진로프로그램 참여 여부에 따른 비교 이하늘, 이주연 p. 605-625
대학생의 성인애착이 외로움에 미치는 영향 = The effect of adult attachment on loneliness among college students : the mediating roles of rejection sensitivity and self-compassion : 거부민감성과 자기자비의 매개효과 서예원, 신나나 p. 627-648
아동학대 행위 부모의 부모교육 참여 경험과 변화과정 = Parent education participation experiences and change processes of abusive parents : a grounded theory approach : 근거이론적 접근 김민주, 김정은 p. 649-674
여성장애인의 연령대별 경제활동 참여 패턴과 생애주기별 영향요인 = Age-specific economic activity participation patterns and life-course determinants among women with disabilities : a comparative analysis between 2008 and 2023 : 2008년과 2023년의 비교를 중심으로 나대웅, 안지현, 이정화 p. 675-703
학교 밖 청소년의 진로 미성숙과 자살 경향성의 관계 = Association between career immaturity and suicidality among out-of-school adolescents : the moderated mediating effect of depression according to self-esteem : 자아존중감에 따른 우울의 조절된 매개효과를 중심으로 이재경, 이래혁 p. 705-724
Q방법론을 활용한 한부모가족지원정책에 대한 인식연구 = A study on perceptions of single-parent family support policies using Q methodology 김경미 p. 725-750
대학생의 내면화된 수치심이 사회적 상호작용 불안에 미치는 영향 = The effect of internalized shame on social interaction anxiety of college students : the moderating role of mentalization : 정신화의 조절효과 정기화, 박응임 p. 751-768
중학교 1학년 다문화 청소년의 다문화 특성에 따른 잠재프로파일 분석과 영향 요인 탐색 = Latent profile analysis of multicultural characteristics and influencing factors among first-year middle school multicultural adolescents 윤현정, 조우리 p. 769-791
대학생의 가족건강성이 대인관계능력에 미치는 영향 = The effect of family health on interpersonal ability of college students : the sequential mediating effect of self-differentiation and stress coping style : 자아분화와 스트레스 대처방식의 순차매개효과 조수빈, 김민정 p. 793-811
부모의 애정적 양육태도가 유아의 내면화된 행동에 미치는 영향 = The effect of affectionate parenting on preschoolers' internalization of conduct : the moderated mediation effect of cognitive effortful control by emotion regulation of preschoolers : 유아의 감정조절에 의한 인지적 의도적통제의 조절된 매개효과 이은경, 이선희 p. 813-830
포스트 코로나 시대의 유아체육의 변화 및 대응방안 연구 = Early childhood physical education in the post-COVID-19 era : changes and countermeasures 이은정, 안창영 p. 831-845
보육교사의 아동권리 실천의 딜레마 = The dilemma in early childhood teachers' practice of children's rights : an exploratory study on the intersection of disciplinary power, governmentality, and the ethics of care : 규율 권력, 통치성, 그리고 돌봄 윤리의 교차 탐색 이현진, 김경민 p. 847-875
유아교사의 교수효능감이 디지털 교수역량에 미치는 영향 = The impact of early childhood teachers' teaching efficacy on digital teaching competency : the mediating effect of teacher stress : 교사스트레스의 매개효과 정연아, 박해미 p. 877-894
Q방법론을 활용한 영유아교사의 학습공동체에 관한 인식 연구 = A study on awareness of learning community of early childhood teachers using Q methodology 장수임, 이소현 p. 895-914

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