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본고는 1990년대라는 특정한 문화사적 지형 속에서 작가 듀나의 초기 활동을 재조명하는 것을 목표로 한다. 당대 듀나 연구는 그를 ‘PC통신 작가’ 혹은 ‘사이버문학’의 기수로 호명하는 데 그쳤으나, 이러한 규정은 1990년대 매체 환경의 복잡성과 그 속에서 활동한 듀나의 주체적 면모를 간과하는 한계를 지닌다.

이에 본고는 1990년대 문화운동 잡지인 『오늘예감』과 『버전업』이 ‘신세대문학’과 ‘사이버문학’ 담론을 통해 듀나를 자신들의 문화적 기획에 편입하려 한 방식을 분석한다. 이들 잡지는 듀나를 기성 문단에 대항하는 새로운 세대의 상징으로 부각하고자 했으나, 그 과정에서 듀나의 문학적 특수성을 세대론적 구획 안에 가두는 결과를 낳았다. 반면, 동시기 『씨네21』, 『나인』 등에 기고한 비평을 통해 드러난 듀나 자신의 목소리는 이러한 외부의 규정에 정면으로 맞선다. 듀나는 고급/대중문화의 위계를 해체하고 장르적 다양성을 옹호함으로써, 자신을 둘러싼 담론적 압력과 길항하며 독자적인 비평적 입장을 구축했다.

이러한 1990년대의 경험은 듀나의 초기 단편 ｢히즈 올 댓｣에 알레고리적으로 형상화된다. 소설 속 주인공 ‘큰아버지’는 제도 교육 바깥에서 서구 문화를 독학으로 수용하여 독창적 예술을 창조하는 잡식성 독학자이다. 그가 서구 문화 중개자들과의 불균형한 역학 관계 속에서도 그 경험을 자신의 예술적 자원으로 전유(appropriation)하며 ‘모국어’ 글쓰기를 시도하는 과정은, 1990년대 문화 담론의 압력 속에서 자신만의 작가적 정체성을 확립해 간 듀나의 자기-위치화 과정에 대한 문학적 은유로 독해할 수 있다.

결론적으로 듀나의 초기 활동은 1990년대 매체 지형과의 역동적인 관계 속에서 재구성되어야 한다. 그는 ‘사이버문학’ 담론이 낳은 기이한 예외라기보다, 당대의 복잡한 문화적 역학 관계를 가로지르며 자신의 목소리를 구축한, 1990년대적 전형성을 수용한 문학 주체이기도 하다.

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20세기 초 라디오 방송 시조창 프로그램의 현황과 특징적 양상 = Sijo-chang programs on radio in the early 20th century : current status and characteristic aspects : focusing on the dual-broadcast period(1933~1937) : 이중방송 시기(1933~1937)를 중심으로 송안나 p. 7-46
전의 이씨 <절명사>의 자기 애도와 절명가사의 창작의식 = Self-mourning in Lady Lee of Jeonui's Jeolmyeongsa and the creative consciousness of Jeolmyeong-gasa 윤병용 p. 47-83
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고전서사 중심의 한국형 트랜스미디어스토리텔링(TMS) 지향과 ‘케이 유니버스’ 창출을 위하여 = Toward a Korean-style trans media storytelling(TMS) centered on classical narratives and the creation of a 'K-universe' 임형택 p. 131-173
(2016), <헤어질 결심>(2022)을 중심으로"> 드라마와 내러티브의 대립과 ‘차연(差延)’으로서 영화 체험 = The confrontation between the drama and the narrative and the movie experience as the 'différance' : with a focus on Park Chan-wook's films "The Handmaiden" (2016) and "Decision to Leave" (2022) : 박찬욱 영화 <아가씨>(2016), <헤어질 결심>(2022)을 중심으로 장인수 p. 175-204
양피지에 쓴 하이틴 로맨스 = Highteen romance on parchment : reconstructing Djuna's authorship within the 1990s media landscape : 1990년대 매체 지형과 듀나의 저자성 재구성 최진석 p. 205-249
잡지 『노동해방문학』의 노동자문학회 시 연구 = A study of the workers' literature association's poetry represented in Nodonghaebangmunhak 허요한 p. 251-282
1970년대 김지하 시의 언어 네트워크 연구 = A linguistic network analysis of Kim Ji-ha's 1970s poetry 허준행 p. 283-314
‘발화’와 ‘담화’에 대한 국어과 교육의 쟁점과 의미 = Issues and significance of Korean language education on 'utterance' and 'discourse' 이병규 p. 315-347
‘말하다’류 메타담화표지의 담화 기능 연구 = A study of the discourse functions of 말하다-derived metadiscourse markers in Korean 박상경 p. 349-373
한류 콘텐츠 기반 학습자 참여형 문화 수업 설계 방안 = Designing learner-participatory Korean culture classes using hallyu content : a case study of liberal arts courses at a Japanese university : 일본 대학 내 교양 과정 학부생을 대상으로 오지혜, 위햇님 p. 375-412
중·고급 한국어 학습자의 표기 오류 유형 연구 = Analyzing spelling errors in Korean writing by intermediate and advanced L2 learners 이지연, 박종관 p. 413-461
한국어 교육을 위한 ‘-(으)ㄹ 정도로’의 의미 기능 연구 = A study on the function of '-eul jeongdoro' for Korean education 임상은 p. 463-490
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