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본 연구는 1920년대 후반에서 1930년대 초반 신문 지면에서 전개된 계급주의 아동문학 논쟁을 통해, 그 논의가 단순한 아동문학 내부의 문제가 아니라 카프(KAPF) 내부의 이념 갈등 및 일본 후쿠모토주의(福本主義, 福本イズム)의 영향과 밀접히 연관되어 있음을 밝히고자 한다. 특히 송완순의 비평을 중심으로, 그가 후쿠모토주의를 ‘조선 현실에 대한 고려 없는 직역이식’과 ‘코민테른 비판 이후에도 지속된 추종 태도’라는 두 측면에서 비판했음을 규명할 것이다. 그러나 송완순은 동시에 후쿠모토주의를 경유해 루카치의 ‘전체성(全體性)’ 개념을 수용함으로써, 문학을 구체적 현실과 관계 속에서 인식하려는 비평적 지향을 드러낸다.

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뮐렌(Mühlen) 동화의 한중일 번역 수용 양상 연구 = A study on the translation acceptance aspect of Mühlen’s fairy tale in Korea, China and Japan : focusing on Was Peterchen Freundezerzählen : Was Peterchens Freunde erzählen을 중심으로 염희경 p. 7-56
근대 아동문학 비평에서 ‘공상’과 ‘현실’에 대한 이론 전개 양상 = The trajectory of theories on ‘imagination’ and ‘reality’ in modern Korean children’s literature criticism 김윤정 p. 57-92
1920~30년대 아동극사에서 쓰보우치 쇼요의 아동극론 수용 양상 = A study on the acceptance of Tsubouchi Shoyo’s theory of children’s plays in Korean children’s plays history of the 1920s and 1930s : focusing on Kim Unjeong and Lee Jeongho : 김운정과 이정호를 중심으로 손증상 p. 93-138
송완순 비평의 후쿠모토주의(福本主義) 비판·수용 양상 연구 = A study on the criticism and acceptance of Fukumotoism in Song Wan–soon’s criticism 신동재 p. 139-189
일제강점기 아동문학 작가론의 수용 양상과 원천 = A research on the aspects of receiving children’s–literature theories and their sources during Japanese colonial period 류덕제 p. 191-219
1920년대 ‘과학’ 담론과 아동문학에 나타난 ‘과학’ 이미지 = The discourse of ‘science’ and the image of ‘science’ in children’s literature in the 1920s : focusing on Oin Dongmu : 『오인 동무』를 중심으로 박성애 p. 221-252
이헌구의 아동문학 비평, 민족주의 문학 전사(前史)로서의 (불)가능성 = Lee Heon–gu's critique of children's literature with potential or impossibility as a source of nationalist literature 류영욱 p. 253-273

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