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빔 벤더스 영화의 주요 모티프는 도로 위에서의 방랑과 경계의 이동이었다. 그러나 2023년 작 <퍼펙트 데이즈>(Perfect Days)의 주인공 히라야마는 이러한 기존의 패러다임을 전환한다. 도쿄의 공중화장실 청소부인그는 목적지 없는 방랑이 아니라 반복적인 일상의 루틴을 통해 정주 공간 내에서 개인의 자율성과 주체성을확보한다.

본 연구는 발터 벤야민의 플라뇌르(Flâneur) 개념을 이론적 틀로 삼아 히라야마가 어떻게 현대 도시 시스템 내부에서 자신의 주체성을 유지하는지를 규명한다. 히라야마는 익명성과 거리두기를 통해 관찰자의 위치를확보하고, 필름 카메라와 카세트 테이프를 통한 수집 행위로 상품화된 도시를 새롭게 해석한다. 또한 반복되는일상의 루틴으로 자본주의적 선형 시간을 거부하고, 도시의 기능적 공간의 미학적 재전유를 통해 화장실, 자동차, 공원 등을 자신의 사유와 명상의 공간으로 변환한다. 또한 히라야마는 아침에 일어나 캔을 뽑고, 도쿄 스카이트리가 보이면 음악을 듣는 등 정해진 루틴의 삶을 살아간다. 이러한 태도는 벤야민이 말한 플라뇌르의 충격의 방어기제의 구현이다. 도시의 예측 불가능한 사건들(동료의 퇴사, 예상치 못한 만남, 테이프 판매)이 발생해도 히라야마는 루틴의 회복을 통해 일상을 되찾는다. 이는 기존 여타 영화와는 달리 사건을 통한 정체성의회복이라는 사건 중심의 드라마를 거부하고 반복과 감각을 통한 인물의 존재 방식을 제시하고 있는 것이다.

결론적으로, 히라야마는 물리적 이동 없이도 감각적 깊이를 유지하는 현대적 플라뇌르이다. 그는 이동하지않지만 감각은 떠돌고, 머물지만 도시 경계에 서 있으며, 침묵 속에서 도시를 읽어낸다. 본 연구는 이를 통해기존의 유목적 방랑자 개념을 정주적 방랑자로 확장하며, 사건 중심 서사를 넘어 감각,정서를 매개로한 새로운영화적 캐릭터 형성 방식을 제시하고자 한다.

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
공연 각색의 통합적 의미 표현 연구 = A study on the integrated expression of meaning in performance adaptation : focused on the interaction between Seymour Chatman's discourse elements : 시모어 채트먼의 담화 요소 간 상호작용을 중심으로 김기정, 조준희 p. 1-20
공간과 몸의 정동적 상호작용 연구 = A study of the affective interaction between space and body : centered on the film <Secret Sunshine> : 영화<밀양>을 중심으로 윤장호 p. 21-35
예비미술교사의 실습학기제 경험 탐구 = Exploring preservice art teachers' practicum-semester experiences : focusing on educational meaningfulness and reflective transformation : 교육적 유의미함과 성찰적 전환 중심으로 박남정 p. 37-54
확장가상세계 기반 하이브리드 예술·환경교육 = Expanded virtual-world-based hybrid arts and environmental education : a qualitative case study on isomorphic design : 온·오프라인 동형(同形) 설계의 질적 사례연구 오준현, 박주혜, 안용세 p. 55-73
드론 기반 예술교육에서 교육경험과 삶의 만족이 안전의식에 미치는 영향 = Linking educational experience and life satisfaction to safety awareness in drone-based arts education : an SDT-SEM framework with deep-learning comparison : 자기결정성이론과 딥러닝 분석의 통합적 접근 황하민, 김정빈, 김지영, 이건희, 신진철, 김상철 p. 75-105
감상곡을 활용한 음악활동에서 나타난 1~2세 영아의 음악적 경험의 의미 탐색 = Exploring the meanings of 1-2-year-olds' musical experiences in listening-based music activities with selected classical pieces 한새롬, 오아름, 박형신 p. 107-131
19세기 예술가의 중독, 표현, 그리고 치유 = Addiction, expression, and healing in 19th-century artists : a study on the therapeutic role of art education through the case of absinthe : 압생트와 예술가 사례를 통한 예술교육의 치료적 역할 고찰 엄유미, 이응룡 p. 133-151
교사의 미적 욕구가 음악교육 교수 관점에 미치는 구조적 영향 관계 분석 = The structural influence of Korean teachers' aesthetic needs on teaching perspectives in music education 정윤정 p. 153-171
중등학교 연극교육 현황 및 발전 방안 연구 = A study on the current status and development of theater education in secondary schools : focusing on the theater instructor FGI : 연극 교강사 FGI를 중심으로 이종민, 조준희 p. 173-197
감성·창의성 역량 함양을 위한 초등학교 5학년 국악프로젝트 수업의 설계와 실제 = A study on the design and implementation of a Korean traditional music project class for cultivating emotional and creative competencies in fifth grade elementary students : focusing on JongmyoJeryeak : 종묘제례악을 중심으로 하혜린, 박정은 p. 199-222
2022 개정 음악과 교육과정의 내용 체계와 성취기준의 연계성 및 반영 양상 = A study on the connection and reflection of content structure and achievement standards in the 2022 revised music curriculum : focused on Korean music appreciation activities in elementary grade 3-4 music textbooks : 초등학교 3~4학년 음악 교과서의 국악 감상 활동을 중심으로 한윤이 p. 223-246
체화인지 관점에서 본 학교무용교육의 의미와 방향 = Embodied cognition and school dance education : implications for its meaning and pedagogical directions 홍혜전 p. 247-264
러시아 연극학교 화술교육 시스템 연구 = A study on the speech training system in Russian theater schools 김혜진 p. 265-279
그림책 기반 유아 사회정서 음악교육프로그램이 예술강사의 사회정서역량과 음악교수내용지식에 미치는 영향 = The effects of a picture book-based early childhood social-emotional music education program on art instructors' social-emotional competence and music teaching content knowledge 이은형, 오정윤, 심숙영 p. 281-311
팩션영화 <도리화가> ‘진채선’의 영화 속 캐릭터와 실재(實在) 인물 비교 연구 = A character analysis of Jin Chae-seon in the film <The Sound of a Flower> : a comparison with the historical figure 주희 p. 313-322
어니 기어의 영화미학과 매체적 진화 = Ernie Gehr's cinematic aesthetics and media transition 장민용 p. 323-330
영화 <퍼펙트 데이즈(Perfect Days)> ‘히라야마’의 정주적(定住的) 방랑자성 분석 = The sedentary flâneur in Wim Wenders' <Perfect Days> : an analysis of Hirayama's character through Walter Benjamin's flâneur theory : 벤야민의 플라뇌르(Flâneur) 개념을 중심으로 송예진 p. 331-345
영화 <대니쉬 걸>의 조명 분석 = Lighting analysis of <The Danish Girl> 유수연 p. 347-359
중등 예비 음악교사의 디지털 시민성과 AI 리터러시 인식 수준 및 두 영역 간 관계 분석 = Digital citizenship and AI literacy perception among pre-service secondary music teachers and their relationship 이수진, 오지향 p. 361-384
지역문화관광재단 기반 문화분권 프로그램의 성과분석 = Outcomes and implications of cultural decentralization programs based on regional cultural foundations : a case study of Culture Delivery Chungnam : 구석구석 문화배달 충남 사례를 중심으로 최우수, 정우식 p. 385-402
인공지능 기반 영상제작의 자동화와 창작성에 관한 연구 = An exploratory study on automation and creativity in AI-based video production : a case study approach : 사례 중심으로 진승현 p. 403-412
AI 영상기술을 활용한 성서 서사 재해석 교육 = Reinterpreting biblical narratives through AI video technology : a visual experiment on 'the betrayal of Judas Iscariot' : 요한복음 13장 '가룟유다의 배신'의 시각화 실험 이경배 p. 413-427
생성형 AI 활용 영상제작구조 전환에 대한 탐색적 연구 = Exploratory study on the structural transformation of video production using generative AI : focusing on nonlinear production workflows and human-AI collaboration dynamics : 비선형 프로덕션 구조와 인간-AI협업 양상 분석을 중심으로 김기윤, 이영현, 현대원 p. 429-450
생성형 인공지능(AI) 기반 음악 창작 프로젝트 수업 평가 루브릭 개발 = Development of an assessment rubric for generative AI-based music creation projects 이경민 p. 451-474
유아 음악성 발달을 위한 AI창작동요 교수학습 방안 탐색 = Exploring teaching-learning strategies for early childhood musical development through AI-generated children's songs : focused on the 2019 revised Nuri curriculum : 2019 개정 누리과정을 중심으로 신기호 p. 475-492
문화예술교육사 자격제도와 실용음악교육 현장의 괴리 분석 = Analysis of the disparity between the culture and arts education professional certification system and the practical music education field : a policy, institutional, and practical approach : 문헌연구를 통한 정책적·제도적·실무적 접근 한현승, 홍성규 p. 493-508
음악전공 대학생의 완벽주의와 연주 몰입의 관계 = The relationship between perfectionism and performance flow in college students majoring in music : the mediating effects of music performance motivation and music performance anxiety : 연주 동기와 연주 불안의 매개효과 고봉균, 양난미 p. 509-524
예비유아교사의 유아동요 인식에 대한 은유적 표현 분석 연구 = A metaphorical expression analysis of pre-service early childhood teachers' perceptions of children's songs 강보라 p. 525-542
예술고등학교 무용전공생의 전공 선택 동기와 자아정체성 형성 과정에 관한 질적 탐색 = A qualitative case study on dance major high school student's identity formation and entry motivation 이정화, 설자영 p. 543-564
대학 음악교양교육 참여 학습자의 사회적 역량 및 교육요구 분석에 관한 연구 = A study on the analysis of social competencies and educational needs of learners participating in university music liberal arts education 한수정 p. 565-596
무용수업 중 대학생들의 창의적 메타인지가 창의적 과정참여를 통해 과제수행에 미치는 효과 = The effect of college students' creative meta-cognition on task performance through creative process engagement during dance classes 김민경 p. 597-610
항공기 소음피해지역 여성노인의 우울 감소와 삶의 질 향상을 위한 집단미술치료 사례연구 = A case study on group art therapy for reducing depression and enhancing quality of life among elderly women living in aircraft noise-affected areas 황숙영, 성선호, 허정인, 정재원 p. 611-631

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