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현재 독도 교육의 측면에서 우려되는 상황은 일본의 우경화와 이에 따르는 독도 영유권의 왜곡 문제가 지속적으로 나타나고 있다는 점이다. 특히 일본은 초ㆍ중ㆍ고등학교 학습 지도 요령 고시를 통해 독도를 대상으로 하는 일본 영유권 교육을 의무적으로 시행하도록 하였고, 2024년 초등학교 사회과 교과서 검정 결과 발표를 통해 교과서에서 일본의 독도 영유권 주장을 더욱 상세화하도록 하였다. 일본 정부는 체계적이고 정책적인 지원을 통해 ‘독도는 일본의 고유한 영토이고 한국이 불법 점령하고 있으며, 국제법 등의 다양한 방식을 통하여 되찾아야 한다.’는 3단계의 방략을 통해 교육을 진행하고 있다.

한편 우리나라의 고등학교 현장에서는 현재 2022 개정 교육과정이 한창 적용되고 있다. 그런데 학생들의 선택권과 탐구학습 활동의 비중이 높아진 새로운 교육과정의 변화에 즈음하여 필자는 과연 학생들에게 의미 있고 효과적인 독도 교육 활동이 이루어지기 위해서는 실질적으로 어떤 노력을 기울여야 할지 깊은 우려가 생긴다.

따라서 이런 상황에서 우리의 독도 교육은 이에 대응하기 위한 조직적이고 체계적인 방안이 마련되어야 할 것이다. 특히 우리는 독도 교육에 있어 새로운 사회과 교육과정의 취지와 맥을 같이하며 위의 문제가 함께 해결될 수 있는 방안을 고민해야 한다. 융합적 사고의 입장에서 독도의 영유권 확보의 당위성을 설명하며, 이를 통해 영토 주권 수호 의식 및 독도를 통한 인류 평화교육의 정당한 가치를 마련해야 한다.

이에 본 논문을 통해 필자는 고등학교 독도 교육에 있어 ‘2022 개정 역사과 교육과정’의 취지를 살린 ‘2025 독도 교육 내용 체계’ 의 개발과 그 의미를 통하여 효과적인 독도 교육의 방안을 제시해 보고자 한다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
초등학교 독도 교육의 현황과 내실화 방안 = The current state of Dokdo education in elementary schools and strategies for its improvement 이장훈 p. 7-42
2022 개정 교육과정에 따른 중학교 독도교육의 현황과 내실화 방안 = The current status of middle school Dokdo education and measures for enhancing its substance in accordance with the 2022 curriculum 윤재훈 p. 43-69
고등학교 지리과 독도교육의 내실화 방안 = Strategies for enhancing the effectiveness of Dokdo education in high school geography curriculum : design and implementation of career-linked Dokdo project-based learning : 진로 연계 독도 프로젝트 학습의 설계와 적용 이두현 p. 71-94
고등학교 역사교육에서의 독도교육 내실화 방안 연구 = A study on the improvement of Dokdo education in high school history education : focusing on the composition of the 2025 revised Dokdo education content system : 2025 개정 독도 교육 내용 체계 구성을 중심으로 안운호 p. 95-135
고문헌 『세종실록 지리지』 등의 ｢우산도｣ 유래와 그 영향 = The origin and influence of Usando, such as the literature Sejong Silok Jiri, etc : with the evidence of Japan's fabrication and speculation : 일본 측의 날조와 억측을 고증하면서 최장근 p. 139-167
일본의 독도 편입 과정에 관한 역사적 고찰 = A historical study on the process of Japan's incorporation of Dokdo : focusing on the process of establishing a joint venture : ‘죽도어렵합자회사’ 설립 과정을 중심으로 박지영 p. 169-193
국내 울향(鬱香) 분포 실태 파악을 위한 기초 조사 = Preliminary survey for understanding the distribution of native Ulhyang (鬱香) : focusing on old juniper trees in Samcheok, Uljin, and Yeonghae areas : 삼척, 울진, 영해 지역 노거수 향나무를 중심으로 최재목, 조용미 p. 195-212
일본의 독도침탈 120년과 일본국제법학회의 국제법 왜곡 조명 = A review on the 120 years of Japan's invasion of Dokdo and the distortion of international law of the Japanese Society of International Law : focusing on the legal principle of the non-connection theory between the 1905 Dokdo invasion and the policy of aggression against Korea : 1905년 독도침탈과 한국침략정책의 비연계론을 중심으로 도시환 p. 213-256
샌프란시스코 강화조약과 윌리엄 시볼트의 영토 인식 = The San Francisco Peace treaty and William Sebald's territorial recognition 송휘영 p. 257-285
한일 간 초기 독도 논쟁의 논리 구조와 전개 과정 분석 = An analysis of the logical structure and evolution of the early Dokdo Debate between Korea and Japan : focusing on government views in the exchange of diplomatic notes (1953-1965) : 한일 왕복외교문서(1953~1965)의 정부 견해를 중심으로 홍성근 p. 287-326
2022 개정 교육과정 고등학교 ‘한국사’ 교과서의 독도 서술과 자료 구성 = Analysis of Dokdo-related contents and instructional materials in high school Korean history textbooks under the 2022 revised curriculum 최현우 p. 357-383
독도 입도객의 증감과 대응방안 = Increasing and responding to the number of visitors to Dokdo Island : focusing on the presence or absence of Dokdo issues and the increase/decrease of visitors between Korea and Japan : 한·일 간 독도 이슈 유무와 입도객 증감 관계 중심으로 김상원 p. 385-407
한일회담에서 독도 영유권 관련 협의 내용에 대한 고찰 = Analysis of the contents of the agreement on Dokdo sovereignty in the Korea-Japan talks 서인원 p. 327-355

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