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고교 융합 선택과목 ‘독서 토론과 글쓰기’의 실행을 위한 ‘화법’의 정체성 탐구 = Exploring of the identity of "speech communication" for the implementation of the high-school convergence elective course : through analysis of the case of "reading discussion" : ‘독서 토론’ 사례 분석을 통하여 서현석 p. 1-24
소통 매체의 변화에 따른 ‘예의를 지키며 듣고 말하기’ 내용 요소에 대한 비판적 분석 = A critical analysis of "speaking and listening with etiquette" in the 2015 and 2022 Korean-language curricula : reconstructing politeness in media-based speech education : 초등 3⋅4학년 국어 교과서 활동을 중심으로 염나리 p. 25-69
AI 시대, 포용적 의사소통을 위한 소고 = Toward inclusive communication in the age of AI 이유미 p. 71-91
차별 가속화 기능의 다중 차별 표현 = Multi-discriminatory expressions with discrimination-accelerating functions 이정복 p. 93-136
AI와 인간의 토론 담화 분석 = Analyzing AI-human debate discourse to re-envision human-centered debate education in the AI era : AI 시대 토론 교육의 인간 중심적 재정립 방향 탐색 최나은 p. 137-162
메타버스 기반 면접 수업에서 고등학생 발화 전략과 수행 양상 연구 = Speech strategies and performance patterns of high school students in metaverse-based interview classes 허선아, 전은주 p. 163-198

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