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漢文科 小單元 構成 模型과 敎授·學習 模型에 따른 ‘敎授·學習 過程案’의 實際 = Classical Chinese literature small unit composition model and the practice of 'teaching and learning process plans' according to teaching and learning models 金王奎 p. 5-26
2022 개정 漢文科 교육과정에 따른 ‘한문’ 교과서의 단원 구성과 제재 분석 = Middle school classical Chinese textbooks in the 2022 revised curriculum : unit organization and materials : 중학교 ‘한문’ 교과서 11종을 대상으로 金光年 p. 27-72
2022 개정 漢文科 교육과정에 따른 고등학교 ‘한문’ 교과서 內 人性敎育 구현 양상 = A study on the representation of character education in high school classical Chinese subject textbooks under the 2022 revised curriculum 정하정 p. 73-124
2022 개정 중학교 ‘한문’ 교과서의 ‘교육과정’ 문법 학습 요소 구현 실태 분석 = Analysis of the implementation of grammar learning elements from the 2022 revised classical Chinese curriculum in the 2022 revised middle school classical Chinese textbooks 김성중 p. 125-152
2022 개정 ‘한문’ 교과서의 교수·학습 방법 구현 양상 = “A study on the implementation of teaching and learning methods in the 2022 revised ‘Hanmun (classical Chinese)’ textbooks” 도승구 p. 153-203
2022 개정 교육과정과 고교학점제에 따른 한문 과목 편성 실태 분석 = A study on the organization and operation of classical Chinese courses under the 2022 revised national curriculum and the high school credit system : focusing on the Jeonbuk region : 전북 지역을 중심으로 정효영 p. 205-245
‘언어생활과 한자’ 교과서 분석 = Analysis of language life and Chinese characters textbooks 장현곤 p. 247-272
『艮齋年譜』를 통해 본 艮齋 田愚 = A study on Ganjae Jeon Woo as shown in the Ganjae Annals : 현실 인식을 중심으로 이군선 p. 273-304
『貞觀政要註解』의 本文 구성 체제와 註解의 特徵 考察 = A study on the features of the text's structure and annotations in ‘Jeong-gwan-jeong-yo-ju-hae’(貞觀政要註解) : focusing on a comparison with ‘Ge Zhi's Jilun Edition(戈直集論本)’ of the ‘Zhenguan Zhengyao'(貞觀政要) in the Ming Dynasty : 明나라 戈直集論本 『貞觀政要』와의 對比를 중심으로 張豪晟 p. 305-395

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