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기사명 저자명 페이지 원문 목차
COVID-19 관련 과학 교육 프로그램 내용 분석 = A content analysis of COVID 19-related science education programs 이지희, 신은혜, 신동희 p. 435-458
고등학생의 과학 관련 태도와 과학 자기효능감 조사 연구 = A study on the science-related attitudes and science self-efficacy of high school students 한화정, 김성래, 심규철 p. 459-471
초등 생물 영상 학습에서 상황적 흥미-호기심 상호작용과 탐구 동기 형성과정 = Situational interest-curiosity interaction and the formation of inquiry motivation : dual affective and knowledge-gap pathways in elementary biology video learning : 정서 경로와 지식 격차 경로의 이중 구조 최상아, 홍승호 p. 472-485
소화 주제의 STEM 프로그램의 수업 적용이 중학생의 STEM 태도 및 창의공학적 문제해결력에 미치는 효과 = The effects of applying a STEM program with a digestive theme on middle school students' STEM attitudes and creative engineering problem-solving abilities 이준하, 심재호 p. 486-498
2015 개정 초등 과학 검정교과서 “우리 몸의 구조와 기능” 단원의 과학적 모형 분석 = Analysis of scientific models in the 2015 revised science authorized textbook "Structure and Function of Human Body" unit 박철진 p. 499-513
식물을 주제로 한 학생들의 과학적 의미 만들기에서 두 교사의 상반되는 인식론적 메시지 탐색 = Exploring two teachers’ contrasting epistemological messages during the students’ scientific sensemaking on the topic of plants 한문현 p. 514-529
바이오블리츠(BioBlitz)를 활용한 초등학교 습지 교육 프로그램 개발 및 적용 효과 = Development and implementation effects of a wetland education program using BioBlitz for elementary school students 박철진 p. 530-543
도시 인간-야생동물 갈등에 대한 생명과학교사들의 의사결정 = Biology teachers' decision-making in urban human-wildlife conflicts : a socio-ecological analysis of pigeon feeding and water deer roadkill cases : 비둘기 먹이 주기와 고라니 로드킬 사례의 사회생태학적 분석 신세인, 이준기 p. 544-556
시뮬레이션 기반 중학교 진화 수업 프로그램의 개발 및 적용 효과 = Development and effects of a simulation-based evolution instruction program for middle school students 김은제, 차희영 p. 557-569
2022 개정 교육과정 통합과학 교과서의 과학의 본성(NOS) 분석 = Analysis of the nature of science (NOS) in the integrated science textbooks of the 2022 revised curriculum 서주은, 이영희 p. 570-583
고등학교 영재 학생을 위한 생물정보학 수업 프로그램 개발 및 적용 = Design and implementation of an instructional bioinformatics program for gifted high school students : emphasizing phylogenetic reconstruction through sequence alignment : 염기 서열 비교를 통한 계통수 작성 활동을 중심으로 박영선, 차희영 p. 584-598
Mapping neural correlates of system thinking in ecosystem learning : an fNIRS study Hee Jin Jeong, Su-Min Lee, Bo-Mi Kim, Yong-Ju Kwon p. 599-612
초등학교 교사들에 의한 STEM 프로그램의 개발과 적용에 관한 실행연구의 양상 분석 = Aspect analysis of action research on the development and implementation of STEM programs by elementary school teachers 심재호 p. 613-628
STEM 분야에 대한 중·고등학생의 자기효능감과 직업적 관심 조사 연구 = A study on the self-efficacy and career interest of middle school and high school students in STEM fields 심규철 p. 629-642
과학과교육과정에 연계한 청소년 건강소양 척도 개발 = Development of an adolescent health literacy scale aligned with the science curriculum 우현주, 이계민, 김용진 p. 643-662
성인의 과학문화 경험 문헌 고찰 = Adults' experiences in science culture : a review of literature and its implication 박지영 p. 663-678

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