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본 연구의 목적은 치매 예방·치료를 위한 무용/움직임 기반 DDD(Dance for Dementia Disease) Learning 동영상 콘텐츠를 유튜브에 적용하고, 그 활용 양상과 효과에 대한 현장 전문가의 인식을 탐색하는 것이다. 이를 위해 총 11편의 DDD Learning 동영상을 2024년 9월부터 11월까지 주 1편씩 업로드하였으며, 해당 콘텐츠를 적용하거나 시청한 요양보호사, 노인무용 지도자, 돌봄 제공자, 치매센터 작업치료사 등 9명을 유목적 표집으로 선정하였다. 유튜브 채널 지표에 대한 네트워크 분석과 전문가 심층질문지에 대한 범주분석을 병행한 결과, 약 4개월간 조회수 3,308회, 구독자 67명, 노출수 43,069회, 노출 클릭률 5.84%를 기록하였고, 주요 시청층은 55~65세로 나타났다. 전문가들은 DDD 프로그램이 치매노인의 신체적 제약과 안전성을 고려한 구성이라는 점에서 적합성을 대체로 긍정적으로 평가했으며, 신체·인지·사회·심리 영역에서 다양한 잠재적 효과를 지니는 것으로 인식하였다. 동시에 난이도 조절, 지도자 교육, 운영 메뉴얼 제공 등의 보완 필요성도 제기되었다. 이러한 결과는 DDD Learning 동영상이 디지털 플랫폼을 활용한 치매 예방 무용/움직임 프로그램의 한 실천적 모델이 될 수 있음을 시사한다.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
장애무용 정책 방향과 과제 = Directions and challenges in disability dance policy 홍혜전 p. 19-51
바가노바 8년제 발레 교육과정의 나선형 재도입·심화 구조 분석 = The spiral repetition-deepening structure of the eight-year Vaganova ballet curriculum 백지혜 p. 53-68
무용수 대상 심리 연구의 트렌드 분석 = Trend analysis of psychological research on dancers 노미영 p. 69-82
발레 제작의 지속가능성 증진을 위한 구조적, 미학적 관점에 관한 고찰 = A study on structural and aesthetic perspectives for enhancing the sustainability of ballet production 박재홍 p. 83-95
치매 예방·치료를 위한 무용/움직임 DDD(Dance for Dementia Disease) Learning 동영상 콘텐츠 적용사례 = Application of dance/movement DDD learning video content for dementia prevention and treatment 홍미성, 홍혜전, 조진희 p. 97-120
“모두를 위한 무용(Dance for All)”의 맥락에서 댄스리터러시의 개념 및 구성요소 = Conceptualization of dance literacy in the context of ‘dance for all’ 김지안, 홍애령, 이지영, 박정주, 김은혜 p. 1-17

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