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Background: This study aimed to clarify the concept of interprofessional education in a nursing simulation context and determine its attributes and characteristics among nursing students. Methods: The study applied Walker and Avant's approach to identify the critical properties of this concept. Additionally, it included nursing students as research subjects and presented model and additional cases, antecedents and consequences, and empirical referents for studies published between January 2017 and October 2024. Results: The attributes of interprofessional education in nursing simulation were identified as ‘adaptability to clinical practice,’ ‘collaboration based on mutual respect,’ and ‘growth through interactions and reflection.’ In addition, interprofessional education in nursing simulation was defined as acquiring experiential knowledge through collaborative experience in clinical situations similar to reality and strengthening competencies through providing nursing care for patients. Conclusion: Interprofessional education in nursing simulation is learning through cooperation, with mutual respect and understanding of roles and responsibilities between professionals. Therefore, this study suggests developing an educational program that includes learning through interprofessional education.

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
전문소생술 시뮬레이션 교육이 간호학생의 자기효능감, 간호전문직관, 소명의식, 전공만족도에 미치는 효과 = The effects of Korean advanced life support simulation training on resuscitation self-efficacy, nursing professional value, sense of calling, and department satisfaction for nursing students 황혜민 p. 61-69
초보간호사의 임상 전환 경험에 나타난 학부 시절 시뮬레이션 실습 교육의 영향 = The influence of undergraduate simulation-based education on clinical transition experiences of early-stage nurses : a focus group interview study : 포커스 그룹 인터뷰 연구 김영주, 이지은 p. 70-82
「간호대학 실습교육 지원사업」의 성과 분석 = Outcome analysis of the government support project for practical education in nursing colleges : focusing on simulation environment and curricula : 시뮬레이션 교육 환경과 교육 과정을 중심으로 김영주, 백은진 p. 83-99
간호 시뮬레이션의 전문직 간 교육에 대한 개념분석 = Interprofessional education in nursing simulation for nursing students : a conceptual analysis 이지영 p. 100-109
발작 대상자 간호 시뮬레이션 시나리오 개발 = Developing a simulation scenario for nursing care of patients with seizures 배옥연 p. 110-120
고관절 전치환술 후 감염으로 패혈성 쇼크에 이른 말기 노인 환자의 임종 간호 시나리오 개발 = Nursing scenario for end-of-life care in elderly patients with terminal-stage septic shock after total hip arthroplasty-related periprosthetic joint infection 이지은 p. 121-132
신생아 로타바이러스 감염 간호 시뮬레이션 시나리오 개발 = Developing a nursing simulation scenario for newborns with rotavirus infection 서지영 p. 133-140
항암화학요법으로 인한 과민반응 환자 간호 = Nursing care for chemotherapy-induced hypersensitivity reactions : an escape room-of-error based simulation : room-of-error 기반 방탈출게임 시뮬레이션 노기옥 p. 141-149

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