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(A) study on work time use of term-based Neulbom supervisors who transitioned from teaching = 늘봄사업 임기제장학사의 업무시간활용에 관한 연구 Lee, Myoung-Chul, Chung, Baul p. 1-21
AI 시대 중학교 과학영재에게 요구되는 핵심역량 탐색 = Exploring core competencies required for middle school science-gifted students in the AI era 손미현, 서경운 p. 23-49
기대-가치 이론에 근거한 중·고등학생용 수학 학습동기 척도 개발 및 타당화 = Development and validation of mathematics learning motivation scale for middle and high school students based on expectancy-value model 김성심, 강승희 p. 51-80
부모 이혼 경험과 청소년의 삶의 만족도, 행복감 관계에서 스트레스, 가족지지, 사회적 지지의 병렬 다중매개효과 = The multi-parallel mediation effect of stress, family support, and social support on the relationship between parents divorce, life satisfaction, and happiness of adolescents 김소영 p. 81-99
교육대학원생의 생성형 인공지능 사용 체험에 대한 현상학적 연구 = A phenomenological study on graduate students' experiences with generative artificial intelligence 정혜령, 권선아 p. 101-127
초등학교 수석교사의 직무역량개발 우선순위 분석 = Analysis of the priorities for developing the job competency of elementary school master teachers 김수영, 전주성 p. 129-149
부모용 자기보고식 검사와 아동의 지식, 상황중심 발화 검사 간의 다중지능 일치율 측정 연구 = A study measuring the agreement between parent self-report tests and children's knowledge and situation-based speech tests on multiple intelligences 박춘성, 김경희 p. 151-168
산업안전보건 한국어교육전문가 양성 프로그램의 효과 분석 = Effectiveness of an occupational safety and health Korean language instructor training program : focusing on TPACK and teacher efficacy : 테크놀로지 교수내용지식과 교사효능감을 중심으로 윤수정, 권숙진, 정철영 p. 169-188

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