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기사명 저자명 페이지 원문 목차
한국 음악대학의 진로교육 발전 모색을 위한 독일 음악대학의 진로교육 기구와 프로그램 고찰 = A study on the career education organization and program of the German college of music for the development of career education in the Korean music university 장은언 p. 153-172
후기 낭만주의 예술가곡의 미학적 기반과 주체적 연주해석 = The aesthetic foundations and subjective performance interpretation of late Romantic German Lieder 강효진, 정현주 p. 173-192
Bloom’s Digital Taxonomy에 기초한 고등학교 음악과 성취 기준 분석 및 교수·학습 평가 지원 방안 연구 = An exploration of high school music achievement standards and politically supportive instructional strategies based on Bloom's digital taxonomy 이영미 p. 1-36
온라인 시각디자인 협업을 통한 음악감상수업 설계 = Designing a cooperative music listening class through online visual design : exploring 100 years of Korean popular music (K-POP) using Canva : Canva 기반 한국대중음악 100년사 탐구와 K-POP 감상 학습 김영후 p. 111-130
대만과 독일의 초등학교 1·2학년 음악 교과서 분석에 따른 시사점 탐색 = Exploring implications from the analysis of music textbooks for first- and second-grade elementary students in Taiwan and Germany 양소영 p. 55-75
국악 전공자의 직무현황과 직무만족도 분석을 통한 진로교육 프로그램 구성 = Reframing a career education framework informed by employment conditions and job satisfaction among Korean traditional music majors 김민지, 박혜리나 p. 131-152
음악과 갈등전환에 대한 연구 = A study on music and conflict transformation : focusing on cases related to music as a nonviolent mechanism : 비폭력적인 기제로서 음악이 관련된 사례를 중심으로 김도희 p. 193-218
초등학교 5~6학년 학교자율시간 적용 음악 교과 중심 인성교육 프로그램 개발 = Development of a music curriculum-based character education program utilizing school-designed autonomous time for 5th and 6th grade elementary school students 강현민, 고영신 p. 77-109
2022 개정 음악과 교육과정에 따른 고등학교 선택 교과 개선 방안 연구 = A study on improvement plans for high school music elective subjects based on the 2022 revised music curriculum 임은정 p. 37-54

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