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기사명 저자명 페이지 원문 목차
초등학교 통합교과의 본질에 대한 논의 = The essence of integrated subjects curriculum : a discussion through Deleuze's concept of simulacrum 유성열 p. 1-23
시스템사고 기반 피셔리게임 수업을 통한 초등 고학년 학생들의 자원 및 공동체 인식 변화 탐색 = Exploring changes in upper elementary students' perceptions of resources and community through a systems thinking-based fishery game lesson 김리나, 김성천 p. 25-47
초등 저학년(1·2학년) 아동의 1대1 문해력 pull-out 수업 경험에 관한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry into the 1 : 1 literacy pull-out class experience of early grade elementary school students 장은영 p. 49-76
서이초 사건 전후 초등교사의 직무만족도·소진·교사효능감의 종단적 변화 = Longitudinal changes in elementary school teachers' job satisfaction, burnout, and teacher efficacy before and after the Seoi Elementary School incident 김정수 p. 77-103
단계적 문장쓰기 프로그램이 쓰기부진 및 쓰기장애 초등학생 문장쓰기 능력에 미치는 영향 = Effect of systematic sentence writing program on sentence writing ability of elementary school students with writing difficulties and writing disabilities 강혜경 p. 105-129
초등학교 기악학습을 위한 에듀테크 활용 방안 = A study on the utilization of edutech for instrumental learning in elementary schools : centered customized education : 학습자 중심 맞춤형 교육을 중심으로 김상학, 박기범 p. 131-153
초등 기초학력 보장을 위한 다층지원체계 적용 방안 = A study on practical application of a multi-tiered system of supports for elementary basic learning skills : focusing on the hierarchy of phonological rule instruction : 음운규칙 지도 위계 분석을 중심으로 정다이, 김민서, 유민서, 손승현 p. 155-184
초등 신규교사의 관계갈등이 소진에 미치는 영향에서 교직선택동기와 직무만족도의 이중매개효과 = A dual mediation of motivation for choosing teaching and job satisfaction between relational conflict and burnout in novice elementary school teachers 박정, 유신복 p. 185-203
교사의 교과서 사용 유형 탐색 = Exploring teachers' patterns of textbook use : focusing on the adoption of standards and textbook content : 성취기준과 교과서 내용 수용 여부를 중심으로 민보선 p. 205-224
초등학생의 능력과 노력에 대한 인식과 교과별 차이 및 자기조절학습에 대한 예측력 = Elementary students' perceptions of ability and effort, subject-specific differences, and predictive power for self-regulated learning 정준호, 임효진 p. 225-244
예방인가, 처방인가 = Preventive or remedial? : examining the orientation of basic skills guarantee policy through curriculum policy and implementation : 교육과정정책과 실행 양상 분석을 통한 기초학력보장정책의 지향성 탐색 신은희, 김세영 p. 245-275
학교 교육 공동체와 초등학생의 사회적 역량 발달의 관계 연구 = A study on the relationship between school educational community and the social competence development of elementary school students 이동호, 김성식 p. 277-299
부산 늘봄전용학교 정책 실태와 교육적 논의 = A multidimensional policy analysis of the Busan Neulbom dedicated schools policy : policy implementation and educational implications : 다차원적 정책 분석 모형을 중심으로 이찬희, 박채형 p. 301-328
고경력 초등교사의 역할 정체성 변화와 어려움 = Changing role identity and challenges of veteran elementary school teachers : a qualitative case study of teachers in region A : A지역 고경력 교사에 대한 질적 사례연구 정유리, 김성아, 송경오 p. 329-357
누리과정 배움 읽기를 통한 유·초 놀이이음 가능성 탐구 = A case study for play based ECE-elementary continuity through reading for learning in the Nuri curriculum : 5세 초록반 사례연구 안정은, 임부연 p. 359-388

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