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4차 산업혁명과 평균 수명 연장으로 성인 학습자 교육 수요가 증가했지만, 교양 과목은 이들의 특성을 반영하지 못해 학습에 어려움이 있다. 본 연구는 D대학교 성인학습자를 위한 교양교과목 편성과 관련하여 전문가 FGI와 재학생의 설문조사를 통해 효과적이면서 적절한 교양교육의 목적을 달성할 수 있는 교과목을 선정하고 개편하고자 하는데 목적이 있다. 분석결과 첫째, 설문조사를 통해 성인학습자를 위한 교양교과목이 필요하다는 응답이 101명(66.4%)로 많았으며, 학령기와 차별화된 교육과정, 다양한 역량의 교양교과목 제공, 실생활에 도움이 되는 교과목의 개편이 요구된다. 둘째, 전문가대상 FGI의 결과 교양교과목 개편시 성인학습자의 경험과 지식을 활용할 수 있는 방안을 고려해야 하고, 학습자들의 플랫폼 접근성이 필요하며, 교수자는 피드백, 현장중심적인 강의, 최신트랜드 반영 등의 역량이 필요한 것으로 나타났다.

권호기사

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ChatGPT 기반 피드백을 활용한 영문입사지원서(Cover Letter) 비교과 프로그램 효과 연구 = The effectiveness of an extracurricular program for English cover letter writing with integrated ChatGPT feedback 이선정 p. 5-23
성인학습자대상 학위과정 교양교과목 개편에 관한 연구 = A study on the reform of general education curriculum for adult learners : focusing on university D : D대학교 중심으로 정쾌호 p. 25-44
RC(Residential College)의 비교과 프로그램 운영 사례 연구 = A case study of RC(residential college)'s extracurricular program operations : focusing on the film discussion-based extracurricular program : ‘영화 토론형 비교과 프로그램’을 중심으로 김도희 p. 45-61
자유전공학부 상담 경험의 효과성 분석 = An analysis of the effectiveness of advising experiences for students in an undeclared major program : the relationships among faculty advising satisfaction, college engagement, and major selection confidence : 교수 상담 만족도, 대학 몰입, 전공 선택 확신도의 관계 정원식, 유인선 p. 63-80
심리적 유연성과 협력적 자기효능감 향상을 위한 ACT 프로그램 개발 = Development of an ACT program to improve psychological flexibility and cooperative self-efficacy for college students with social anxiety tendencies in a team project-based liberal arts course : 팀 프로젝트 교양수업에 참여한 사회불안 경향성이 있는 대학생을 대상으로 이정희, 신유나 p. 81-99
지방소멸 시대, ‘관계인구’ 확산을 위한 ‘상생형 런케이션’ 교육 모델 개발 연구 = Development of 'symbiotic learncation' education model for spreading 'relationship population' in the era of local extinction : ‘런케이션 인 고성’을 중심으로 우대식 p. 101-118

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