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본 연구는 주제범위 문헌고찰을 통해 그간의 선행연구에서 ‘여가로서의 무용’이 어떻게 논의되어 왔는지를 검토하고, 반복적으로 나타나는 핵심 속성을 중심으로 여가무용의 개념을 정립하고자 하였다. 2000년부터 2025 년까지 발표된 국내외 문헌 3,144편을 검토한 결과, 최종적으로 103편의 문헌이 분석에 포함되었다. 분석 결과, 여가무용은 자발적·비전문적 참여, 예술성과 신체성의 결합, 내재적 즐거움과 몰입, 사회적 상호작용과 공동체 경험, 심미적 체화와 문화적 향유라는 다섯 가지 핵심 속성으로 특징지어졌다. 이를 토대로 본 연구는 여가무용을 ‘개인이 자발적으로 참여하는 다양한 형태의 무용/움직임으로, 예술적인 신체표현을 통해 정서적 즐거움, 사회적 상호작용, 심미적 체화와 문화 향유를 경험할 수 있는 여가로서의 무용’으로 정의하였다. 본 연구는그동안 꾸준히 연구로는 진행되어왔으나 학술적으로 담론화되지 못한 여가무용의 개념을 정리하고, 문화정책과 여가정책의 접점에서 여가무용이 지니는 정책적 함의를 제안하였다는 점에서 의의가 있다.

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
스트릿댄스 지도자의 라포형성에 따른 수업몰입이 심리적 안정감에 미치는 영향 = The effect of rapport formation of street dance instructors on class engagement and psychological stability 박효린, 서영 p. 1-10
무용전공 대학생의 메타인지가 진로성숙도에 미치는 영향 = The effect of metacognition on career maturity among dance major students : the mediating role of professor-student interaction : 교수-학생 상호작용의 매개효과 조윤정, 이윤경 p. 11-24
무용예술의 기술융합에 대한 관객의 수용행동 분석 = Analysis of audience acceptance behavior for technology integration in dance : focusing on the technology acceptance model : 기술수용모델(technology acceptance model)중심 노정식 p. 25-43
노인의 무용 프로그램 참여와 심리적 행복감에 대한 메타분석 = Analysis of the relationship between elderly participation in dance programs and psychological happiness using meta-analysis 김태연 p. 45-58
인공지능 관련 무용 분야 국내 학술논문의 빅데이터 분석 연구 = A big data analysis of domestic research on artificial intelligence in dance : research trends from 2021 to 2025 : 2021년–2025년 연구 동향 임준희 p. 59-71
LDA토픽모델링을 적용한 성인발레 콘텐츠 동향분석 = LDA topic modeling of adult ballet content on Youtube : a trend study analysis, 2018-2025 : 2018~2025 유튜브 데이터를 중심으로 염지현, 이해준 p. 73-85
노인무용 프로그램 설계의 통합적 기준 = Integrated criteria for designing older adults' dance programs : a contextual reinterpretation of physical activity guidelines : 신체활동 가이드라인의 맥락적 재해석 변지용, 조희태 p. 87-99
역사 체험을 연계한 무용교육 혼합형 학습 콘텐츠 개발 연구 = An action research on the development of blended learning content for dance education integrating historical experiences : ‘춤추는 역사박물관’의 사례 김지안, 이현주, 김미림, 김은혜 p. 101-111
『2015 살풀이-돌아서서』의 전통성 재맥락화 = Recontextualization of traditionality in 『2015 Salpuri-Dolaseoseo』 : a scene analysis based on performer's autoethnography : 출연자 자문화기술지 기반 장면 분석 정석지 p. 113-125
즉흥무용 수업에서 나타난 신체·정서·관계 경험의 내러티브탐구 = A narrative inquiry into physical, emotional and relational experiences in improvisational dance education 이윤경, 정선희 p. 127-138
안무가의 창작 과정에서 음악 선정과 안무와의 상호작용 탐색 = Investigating music selection factors and music-choreography interactions in the choreographic creative process 이수영, 조진희 p. 139-151
기업과 공공기관의 무용공연 협업 사례 분석을 통한 무용공연의 지속 가능성 구조 탐색 = An analysis of corporate and public-sector partnerships in dance performances : exploring the structural conditions for sustainability 최서정, 김형남 p. 153-167
무용전공 대학생의 행복감 연구 = A study on the happiness of university students majoring in dance 김연희 p. 169-186
실용무용의 정체성과 학문적 위상 변화 고찰 = A study on the identity and academic status of practical dance 이우재 p. 187-201
대학 무용학과 특성화 방안 탐색 = The effect of metacognition on career maturity among dance major students : the mediating role of professor-student interaction 조진희, 홍미성 p. 203-216
예악(禮樂)사상 관점에서 본 진주검무 = Jinju Geommu from the perspective of Yeak(ritual and music) thought 성윤학, 정종순, 김익재, 김겸섭 p. 217-233
국제 바칼로레아(IB) 무용교육과정 분석과 적용 가능성 탐색 = Analysis of the International Baccalaureate (IB) dance curriculum and exploration of applicability 신주영 p. 235-245
국내 무용학과의 문화예술교육사 2급 교육과정 현황 및 개선 방안 연구 = A study on the current status and improvement of the second level curriculum for culture and arts educators in the department of dance in Korea 윤정은 p. 247-258
‘새로운 고전성’의 시작 = The beginning of new classicism : Walter Berten's 1929 record of German dance at a turning point : 1929년 발터 베르텐이 기록한 독일 무용의 전환기 정성윤 p. 259-268
한국무용 기본무에서 무엇을 가르쳐야 하는가? = What should be taught in Korean basic dance? : exploring teaching content and its components : 기본무의 교수내용과 구성요소 탐색 강지윤, 최의창, 박혜연 p. 269-282
‘여가무용(dance as leisure)’의 개념 정립을 위한 주제범위 문헌고찰 = Conceptualising dance as leisure : a scoping review 김지안, 박정주, 조희태 p. 283-297

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