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늘봄학교 운영 사례의 귀납적 구조화 = An inductive analysis of Neulbom school operations : typology and policy implications : 성공요인, 개선요인, 유형화 중심으로 전현옥, 채민정 p. 1-23
중국 닝샤 후이족 자치구(宁夏回族自治区) 유치원의 방과 후 경극(京劇) 교육 활성화 방안 연구 = A study on strategies to revitalize after-school Peking opera education in kindergartens in Ningxia Hui autonomous region, China 귀문정, 김숙이 p. 25-50
Agenda setting of China's “double reduction” policy : an analysis based on multiple streams model Du, Yue, Yoon, Mankeun p. 51-90
방과후학교 뷰티·자기관리 교수·학습 프로그램 개발 연구 = Development of an integrated beauty and self-care program for elementary school after-school programs 정우정 p. 91-108
객실승무원 직업이미지와 직무역량 인식이 진로결정수준에 미치는 영향 = Effects of flight attendant occupational image and perceived job competency on career decision level : a comparative study of after-school program participants and major college students : 방과후교육프로그램 참여 중·고교생과 전공 대학생의 비교 임명재 p. 109-127
17개 시·도 라이즈(RISE)사업의 비교 분석 연구 = A comparative analysis of RISE programs across 17 metropolitan cities and provinces : comparative analysis of governance structure and program types : 거버넌스 구조와 프로그램 유형의 비교분석 김용기 p. 129-151
부모의 정서적 지지와 읽기 소양 간의 관계에서 읽기 자아개념과 읽기 즐거움의 직렬매개효과 = The serial mediation effect of reading self-concept and reading enjoyment in the relationship between parents' emotional support and reading literacy : a multi-group analysis based on economic, social and cultural status : 경제사회문화적 지위에 따른 다집단 분석 Zhang Chi, 신태섭 p. 153-179
고교학점제 운영 개선 방안과 방과후학교 활동의 운영 지원 탐색 = Exploring ways to improve the operation of the high school credit system and support the complementary operation of after-school programs 김수동, 김정윤 p. 181-206
Bolman과 Deal의 4가지 프레임으로 분석한 늘봄지원실장의 학교조직 경험 = Research on the school organization experience of the supervisor of Neulbom by analyzing Bolman & Deal's four frames 임수진 p. 207-239

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