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독서교육의 효과적 방법
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박영민
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p. 8-13
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책 읽는 전북교육
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이지은
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p. 14-17
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아침 10분 독서, 책 읽는 뇌를 만들다!
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채봉윤
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p. 18-29
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독서는 언제나 옳다
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이지숙
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p. 30-35
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학교도서관이 바뀌면, 학교가 달라진다! : 전라고등학교 미래형 학교도서관 사업과 프로그램 운영 사례를 중심으로
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노가윤
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p. 36-45
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책으로 여는 배움의 문, 국어중점학교의 한 학기 이야기 : 독서중점학교 운영 사례
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유인서
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p. 46-61
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서른 해의 동행, 교실을 넘어선 배움의 연대 : 전북 중등 국어교육 연구회
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이등
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p. 62-73
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학생이 주도하는 학력향상 도전학교
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김민지
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p. 76-81
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기초학력 보장 선도학교 실천 사례
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김광식
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p. 82-87
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기초학력, 그 무게와 보람에 대하여
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박명원
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p. 88-93
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학생 맞춤형 지원을 위한 학력지원센터 협력 수업 운영 사례
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김보영
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p. 94-101
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성취평가 책임교육 최소성취수준 보장지도
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윤가원
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p. 102-111
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학교 교육과정의 첫걸음 학교자율시간
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임현주
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p. 112-119
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호기심으로 질문하고, 상상력으로 문제해결하는 수업하기
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이태현
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p. 120-125
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심성(HEARTS)나침반을 통해 주도적으로 항해하는 主隣共(주인공) 되기
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이지혜
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p. 128-135
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기초가 자라는(G.R.O.W.) 배움터에서 빛나는(G.L.O.W) 열매 맺기
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장현준
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p. 136-141
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미래를 그리는 교육 ESG, 지속가능성을 담다
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양경화
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p. 144-153
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우리가 지구를 사랑하는 방법
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고혜빈
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p. 154-161
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특수교육 대상 학생들의 징검다리, 특수교육지원센터를 소개합니다!
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최혜진
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p. 162-171
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같이의 가치, 함께라서 더욱 가치로운 세상
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이소정
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p. 172-177
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학교와 마음을 잇는 교육의 다리, 완주 학교-마을 교육과정 이야기
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윤용호
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p. 178-181
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학교 안팎 모두가 따뜻한 늘봄의 장(場), 전북형 늘봄
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채지은
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p. 182-187
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우리마을에서 우리나라까지! 학생 중심 온오프라인 메이킹북 교류
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박지웅
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p. 188-193
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포드 기원 117년에 다시 읽는, 멋진 신세계(Brave the world) : 문명이라는 이름의 야만, 어디까지인가 [서평]
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김영란 [평]
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p. 196-199
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미래는 지금부터, 망각과 영원회귀 : <이사(お引越し, Moving), 1993>
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김혜영
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p. 200-205
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우리학교 수업 나눔, 비타민 선생님의 시(詩) 수업 읽기
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양혜정
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p. 206-217
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문제를 이해하지 못하는 아이들
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황준하
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p. 218-221
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작은 로봇이 만든 큰 변화
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박효주
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p. 222-225
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우리는 정말 '교류'를 했던 걸까?
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이창근
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p. 226-229
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