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기사명 저자명 페이지 원문 목차
(The) role of model prompts and feedback seeking behavior in ChatGPT-assisted EFL writing Hyo Young An, Patricia Angelina, Josephine Mijin Lee p. 3-32
Exploring the effects of real-life writing tasks on L2 learners’ writing fluency development Eunyoung Choi p. 33-52
Discourse markers in spoken task interaction : effects of target language immersion on discourse marker functioning Andrew White p. 53-82
초등영어교사의 AI 디지털교과서 활용에 관한 사례 연구 = A case study of Korean English teachers’ use of AI digital textbooks in elementary schools 김솔 p. 83-113
학문 목적 한국어 발표에 나타난 복합양식적 의미 구성과 오류 양상 연구 = A study on multimodal composition and error patterns in academic presentations in Korean 이혜경 p. 163-191
이주민 대상의 통치성 연구 = Governmentality study of migrants : media representations of Korean proficiency testing : 미디어에 재현된 한국어시험 담론을 중심으로 신동일 p. 115-161

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