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인식론적 덕으로서 인식론적 의지 = Epistemic volition as an epistemic virtue : an empirical study of the impact of epistemic volition on epistemic change : 인식론적 의지가 인식론적 변화에 미치는 영향에 대한 경험 연구 이인태, 이성환 p. 1-34
평화통일교육의 자주, 안보, 자유 이념의 융합 = The fusion of the ideologies of independence, security, and freedom in peace and unification education 박찬석 p. 35-59
우정과 같은 친밀한 관계 해명에 대한 간접 결과주의 전략 비판 = A critical review of the indirect consequentialist account of friendship 장동익 p. 61-88
퀜틴 스키너의 홉스 자유론 연구 = Quentin Skinner on Hobbes's theory of liberty 허윤회 p. 89-113
초등 도덕과 디지털 과의존 예방 교육의 현황과 개선 방안 = The current state and improvement of digital over-dependence prevention education in elementary school moral education : focusing on a SEL competency based approach : 사회정서역량 기반 접근을 중심으로 유종영 p. 115-149
변혁적 사회정서학습(T-SEL)의 이론적 토대 = Theoretical foundations of transformative social-emotional learning (T-SEL) : focusing on Freire's transformative education : 프레리의 변혁 교육 관점을 중심으로 이청호 p. 151-192
도덕과 통일교육에서 감수성에 관한 연구 = A study on sensitivity in unification education within moral education : focusing on discussions concerning sensitivity to unification and sensitivity to peace : 통일 감수성과 평화 감수성 논의를 중심으로 김병연, 오유석 p. 193-218
도덕적 감정 기능에 근거한 도덕적 감정 단원 재구조화 = Restructuring the moral emotions unit based on the functions of moral emotions 남궁환 p. 219-256
이기심에서 이타심으로 = From selfishness to altruism : non-moral reasons for being moral : 도덕적이어야 할 비도덕적 이유 신호재 p. 257-282
블룸(Bloom)의 반공감주의에 대한 비판적 고찰 = A critical review of Bloom's anti-empathism 추병완 p. 283-309
서사적 자아-구성 제약에 기초한 거짓된 도덕적 정체성 분석과 도덕교육 방향 = An analysis of false moral identity based on narrative self-constitution constraints and its moral educational directions : focusing on the discussions of Schechtman and Moshman : 셰흐트만과 모시먼의 논의를 중심으로 박세림 p. 311-336
사회정서윤리학습(SEEL)의 기존 문제와 유학적 SEEL의 필요성 및 발전 방향 = Current problems of SEEL and the necessity and future directions of a Confucian SEEL 이슬희, 김병환 p. 337-373
경외심 기반 도덕과 생태 감수성 교육 방안 연구 = A study on awe-based pedagogical approaches for ecological sensitivity in moral education 김진하 p. 375-405

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