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권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
19세기 말 개혁 관료·지식인들의 사범교육 인식과 한성사범학교(漢城師範學校) 설립 = Perceptions of teacher education among reformist officials and intellectuals in the late 19th century and the establishment of the Hanseong Normal School 김소영 p. 1-23
한성사범학교 태동과 설립에 있어서 유길준의 영향과 공헌 = The influence and contributions of Yu Kil-chun to the establishment of Hanseong Normal School 유재봉 p. 25-47
한성사범학교 교관들의 교육활동에 대한 탐색과 그 의미 = A study of the educational activities of instructors at Hanseong Normal School and their historical significance 전선숙 p. 49-71
한국 최초의 교육학 교과서 『新撰敎育學』에 대한 교육 사상사적 고찰 = 『Sinchan Gyoyukhak』(Newly Compiled Pedagogy) from the perspective of the history of educational thought : the first pedagogical textbook in Korea 정기섭 p. 73-98
한성사범학교 이후의 교사교육 = Teacher education after Hanseong (漢城) Normal School : topography of teacher education (normal schools) during the Japanese colonial period : 일제강점기 교사교육(사범학교)의 지형도 최두진 p. 99-131
어려운 지식 개념을 통한 다문화교육의 교육철학적 검토 = Reexamining multicultural education through the concept of difficult knowledge : an affective approach : 정동적 차원을 중심으로 김주환 p. 133-161
화이트헤드 상징이론의 교육학적 함의 = Educational implications of Whitehead’s theory of symbolism : focusing on the descriptive and prescriptive aspects : 기술적 측면과 처방적 측면을 중심으로 안수진 p. 163-183
미래-교육-정책 지도제작을 위한 사변적 실험 = A speculative experiment in future-education-policy cartography 엄수정, 백병부, 이은주, 김지혜, 문민지, 이혜정, 임고운 p. 185-215
‘치유하는 학습’과 ‘학습으로서의 치유’ = ‘Healing through learning’ and ‘learning as healing’ : an ontological reconsideration of counseling and education : 상담과 교육의 존재론적 통합 이승록 p. 217-241
학교교육에 대한 성인 참여의 교육철학적 의미 고찰 = A philosophical inquiry into the educational significance of adult participation in school education : based on Philip Kitcher’s educational theory : 필립 키처의 논의를 중심으로 정정철 p. 243-270
엘리엇의 실천주의 음악 교육 철학 ‘음악하기(Musicing)’ 를 기반으로 한 2022 개정 중학교 음악 교과서 학습활동 분석 = Learning activities in the 2022 revised middle school music textbooks based on Elliott’s praxial music education philosophy of “musicing” 조연후, 이수연 p. 271-298
신유물론적 교육 연구에서 행위자 논의의 행방 = Whereabouts of agency discussion in new-materialistic educational research 최승현 p. 299-318