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기사명 저자명 페이지 원문 목차
초등 특수교육 전공 예비 교사의 실습일지 분석을 통한 성찰적 변화 과정 탐색 = Exploring the reflective change process of pre-service elementary special education teachers through an analysis of reflective journals 하태우, 최진혁 p. 1-27
지역사회 기반 청소년시설에서의 발달장애청소년 프로그램 운영의 의미와 과제 = The significance and challenges of community-based program implementation for adolescents with developmental disabilities 이미아, 최희철 p. 29-53
자폐스펙트럼장애 아동 및 청소년을 위한 그림교환의사소통체계(PECS) 중재에 대한 체계적 문헌 고찰 및 CEC 질적 분석 = A systematic literature review and CEC quality indicator analysis of picture exchange communication system (PECS) interventions for children and adolescents with autism spectrum disorders 송미령, 조성하 p. 55-87
비주얼 파닉스 중재가 청각장애학생의 조음에 미치는 효과 = The effects of visual phonics intervention on articulation of students who are deaf and hard of hearing 이서옥, 최상배 p. 89-111
특수교육 지원체계에서의 개별맞춤 서비스 제공에 대한 전문가 인식과 맞춤 지원 전담인력의 역할 탐색 = Experts' perceptions of providing customized services within the special education support system and the roles of customized support personnel : a focus group interview (FGI) study : 초점집단면담(FGI)을 중심으로 장지현, 최진혁 p. 113-131
중증 뇌성마비 장애인의 아동기 학대 경험에 관한 생애사 연구 = A life history study on childhood abuse experience of individuals with severe cerebral palsy 권영, 김혜리 p. 133-159
가정외보호 경계선지능아동 지원 실태 = Supporting children with borderline intellectual functioning in out-of-home care : the mismatch between institutional care and individualized needs : 시설 보호 환경과 개별화 요구의 불일치 임성은, 이은주, 이주민 p. 161-184
플로리싱과 행복의 관계에서 그릿의 매개효과 = The mediating effect of grit on the relationship between flourishing and happiness : focusing on special education teachers : 특수교사를 중심으로 최희철, 강혜진, 김영미 p. 185-206
특수학교 특색교육 프로그램의 편성 및 운영 현황 분석 = Analysis of the organization and implementation of specialized educational programs in special schools 허선희, 박진영 p. 207-234
발도르프 교육이 특수교육 교육과정 및 교육 방법에 주는 함의 = Educational implications of Waldorf pedagogy for special education curriculum and instructional practices 김수민, 황순영 p. 235-263

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