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ChatGPT를 활용한 프랑스어 요약하기 활동 수업 사례 연구 = Étude de cas pédagogique sur des activités de résumé en français à l’aide de ChatGPT 김양희 p. 7-31
Ateliers universitaires de traduction de récits autobiographiques = 출판번역을 위한 협업 기반 학부 번역 교수법 : 자전적 소설 번역을 중심으로 : vers une didactique collaborative de la traduction à visée éditoriale Jeanmaire Guillaume, Kim Daeyoung p. 33-70
Refonte d’un cursus de traduction professionnelle à l’ère de l’IA générative = 인공지능 시대 전문 번역 교과 개편 사례 연구 : étude de cas en master Kim Jeong-yeon p. 71-96
『한불자전』에 나타난 조선어-프랑스어 의미 대응과 번역 전략 = Les correspondances de sens et les stratégies de traduction coréen-français dans le Dictionnaire coréen-français 김경랑 p. 99-127
참여형 온라인 사전에서의 의미 구성 방식에 대한 비교 연구 = Étude comparative des modalités de construction du sens dans les dictionnaires collaboratifs en ligne : le Wiktionnaire et le Dictionnaire des francophones : Wiktionnaire와 Dictionnaire des francophones를 중심으로 신선옥 p. 129-157
디드로의 『살롱』과 비평의 수사학 = Les Salons de Denis Diderot et sa rhétorique de la critique : autour de la prétérition : 암시적 간과법(Prétérition)을 중심으로 이유경 p. 161-186
독서의 공공재적 기능과 문화포용 역할 연구 = La lecture comme service public et levier d’inclusion culturelle : étude des politiques du livre et de l’éducation à la lecture en France : 프랑스의 도서 정책과 독서 교육 사례를 중심으로 윤선영 p. 189-214

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