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기사명 저자명 페이지 원문 목차
프린츠의 반공감주의에 대한 비판적 고찰 = A critical review of Prinz's anti-empathism 추병완 p. 1-21
도덕교육에서 준법과 시민 불복종의 긴장 해소 = Resolving the tension between law-abidance and civil disobedience in moral education : focusing on Habermas’s constitutional patriotism : 하버마스의 헌법 애국주의를 중심으로 한희창 p. 197-214
흄의 도덕론에 대한 두 수준 덕 기반 공리주의 해석 = The interpretation of Hume’s moral theory as two-level virtue-based utilitarianism 권오영 p. 169-195
경험주의 웰빙 이론의 정당화 논증에 관한 연구 = A study on the justification argument of experientialism of well-being theory 정호상 p. 139-167
규칙결과주의를 넘어서 다수준결과주의로 = Beyond rule consequentialism to multi-level consequentialism 박언진, 류지한 p. 103-138
동학사상의 기철학적 기반 = The philosophical foundation of Donghak thought : centered on the idea of life based on equality of all things and the idea of respect for human beings based on equality of all people : 만물평등의 생명사상과 만민평등의 인내천사상을 중심으로 강봉수 p. 77-102
AI전환기, 예비교사들의 비판적 사고 함양을 위한 발문중심토론 방안 = Question-centered discussions to foster critical thinking in pre-service teachers in the age of AI 장승희 p. 51-75
생성형 인공지능 시대의 도덕과 구술 평가에 대한 교사 인식 연구 = A study on teachers’ perception of oral assessment of moral education in the age of generative AI 정문경, 김국현 p. 23-49

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