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권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
Tracking psychological transformations in ESP learners through AI-assisted vibe coding pedagogy Tae-Jin Yoon p. 7-25
(A) corpus-driven qualitative study of flight attendants’ safety discourse Jiyu Min p. 27-49
(A) multi-phase developmental analysis of EFL university students’ complexity, accuracy, and fluency through ChatGPT-mediated speaking tasks Kyong-Hyon Pyo p. 51-66
Hybrid typology of military English abbreviations and learner recognition : applicability of the acronym–initialism–abbreviation classification in an ESP context Kyeongmin Woo p. 67-85
프로젝트 기반 영어수업에서 대학생의 자기주도학습과 효능감 및 과업 인식의 변화 양상에 관한 혼합연구 = A mixed-methods study on the changes in college students' self-directedness, self-efficacy, and task perception in a project-based English class 김하정, 김경자 p. 87-108
ChatGPT를 활용한 과정 중심의 영작문 수업 모형에 대한 학생들의 인식 탐색 = Students' perceptions of a process-oriented English writing instruction model using ChatGPT 이영주 p. 109-132
호텔 종사자의 외국인 고객 응대 시 인공지능 활용 경험에 관한 현상학적 연구 = A phenomenological study on hotel employees' experiences of using AI in serving international guest 김해옥 p. 133-149
모바일 앱 클래스카드 활용 학습이 수준별 중학생 영어 어휘 성취도에 미치는 영향 = The effects of learning using mobile application Classcard on leveled middle school learner's English vocabulary achievement 송미라, 김희진 p. 151-175