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대학생의 통합적 역량개발을 위한 브릿지(bridge)시스템 설계 및 개발 = Design and development of a bridge system for the integrated competency development of university students
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권미애, 김미경, 장연하
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p. 681-703
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외국인 유학생의 경력개발과 정주 가능성에 관한 탐색적 연구 = An exploratory study on career development and settlement potential of international students : focusing on university-community linkages : 대학-지역사회 연계를 중심으로
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윤정훈, 조위수
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p. 1-31
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다문화청소년의 국가정체성과 문화적응스트레스의 종단적 변화에 따른 잠재계층 전이 양상 및 영향요인 = Latent class transition patterns and influence variables according to the longitudinal development of multicultural adolescents' national identity and acculturation stress
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조윤영
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p. 33-54
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사이버대학교 성인학습자의 전환학습 경험에 대한 내러티브 탐구 = A narrative inquiry into the transformative learning experiences of adult learners in cyber universities : focusing on participants in an extracurricular multicultural psychological counseling program : 비교과 다문화 심리상담 참여자를 중심으로
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김진선, 서진숙
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p. 55-86
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비수도권 지역 초등교사의 다문화교육 인식과 실천 경험 = A study on elementary school teachers' awareness and practice of multicultural education in Gyeongsangbuk-do, a non-metropolitan region : 경상북도 사례를 중심으로
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변정미, 김정덕
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p. 87-115
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생태학적 관점에 근거한 이주배경 청년의 진로 영향 요인 분석 = An analysis of factors influencing the career paths of youth with migration backgrounds : based on an ecological perspective centered on the documentary <Citizens in Progress: Youth on the Border> : 다큐멘터리 <시민미완: 경계의 청년들>을 중심으로
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신현주
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p. 117-142
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지속가능한 다문화사회의 방향성 탐색 연구 = Exploring the direction of sustainable multicultural society : focusing on the Trump executive order 'Ending Radical Indoctrination in K-12 Education' : Trump 행정명령 ‘K-12 교육에서 급진적 세뇌 종식’을 중심으로
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이창기
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p. 143-176
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사회통합프로그램 5단계 작문 교육의 위상과 정책적 쟁점 = Status and policy issues of writing education in level 5 of the Korea Immigration & Integration Program (KIIP) : focusing on immigrants' literacy as democratic citizens : 민주시민으로서 이민자의 문해력을 중심으로
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이윤진
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p. 177-197
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외국인 유학생과 함께 만드는 대학-지역사회 연계 다문화교육 프로그램 개발에 대한 연구 = A study on the development of a university-community multicultural education program created in collaboration with international students
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오영섭
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p. 199-225
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웹드라마 <에이틴 2>를 활용한 후기청소년기 중도입국학생 대상 진로교육방안 연구 = A study on career education for late-adolescent migrant-background students using the web drama <A‑Teen 2>
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이지영
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p. 227-254
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한국 다문화교육 정책의 구조적·담론적 분석 = A structural-discursive analysis of South Korea's multicultural education policy : focusing on Banks, Kymlicka, and critical multicultural education : Banks, Kymlicka, 비판적 다문화교육 이론을 중심으로
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조인제
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p. 255-275
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고등교육 국제 교류 프로그램에서 문화 간 접촉이 다문화 역량에 미치는 영향 = Intercultural contact multicultural competence in higher education exchange programs : the mediating role of educational satisfaction : 교육 만족도의 매개효과를 중심으로
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김경현, 김이경, 이세미, 한승호
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p. 277-299
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독일의 조선어 교재 『Lehrbuch der modernen koreanischen Sprache(현대 한국어 학습서)』(1994) 분석 연구 = An analysis of Korean language textbook in German : 『Lehrbuch der modernen koreanischen Sprache』(1994)
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안미경, 조현용, 이경희
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p. 381-407
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중국어판 눈치 척도 타당화 연구 = Validation of the Chinese version of the Nunchi scale
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안현선, 김원영, 허나연
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p. 409-433
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미술교육자 김정의 생애사 연구를 통해 본 1970~80년대 한국 미술교육의 창의성 담론과 다문화 소통의 실천 = A life history study of art educator Kim Jung creativity discourse and multicultural communication
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양민영
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p. 435-459
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12년 특례 진학자의 한국어 학습 동기와 언어·문화 정체성 형성 연구 = Korean language learning motivation and the construction of linguistic and cultural identity among students admitted through the twelve-year special admission track : a case study of students in regular Japanese high schools : 일본 정규고등학교 학생을 중심으로
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이소영, 김유미
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p. 461-488
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AI 활용에 대한 한국어교사의 인식 연구 = A study on Korean language teachers' perceptions of AI use in Korean language education
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이정명, 신명선
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p. 489-512
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교사 리더십과 지속가능발전교육의 5대 우선 행동영역과의 관계 분석 = Analyzing the relationship between teacher leadership and the five priority action areas of education for sustainable development : a case study of the Rwanda Coding Academy : 르완다 Rwanda Coding Academy 사례를 중심으로
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임소담, 최은수
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p. 513-546
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대학생의 자기효능감이 AI 리터러시에 미치는 영향 = The effect of university students' self-efficacy on AI literacy : the mediating role of student engagement : 학습참여의 매개효과를 중심으로
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주소영, 정연재
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p. 753-779
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성인 대상 국내 자기자비 연구에 관한 동향분석 = Trend analysis on domestic self-compassion research among adults
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윤수진, 정화정, 이정섭, 박주환
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p. 781-806
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소진과 이직의도 간의 관계에서 사회적지지의 조절 효과 = The moderating effect of social support on the relationship between burnout and turnover intentions in focusing on national protection agencies for the elderly : 노인보호전문기관 종사자를 중심으로
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김기자, 임현승
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p. 835-853
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(The) structural relationship between cognitive emotional factors and purchase intention among Chinese MZ consumers = 중국 MZ세대의 인지·감성 요인과 구매의도의 구조적 관계 : 럭셔리 화장품을 중심으로 : focusing on luxury cosmetics
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Wang, KanRui, Kim, KieSu
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p. 895-919
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아랍어권 한국어 학습자의 위로 화행 사용 양상 분석 연구 = A study on the use patterns of consolatory speech acts by Arabic-speaking learners of Korean
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알사피 자흐라 자파르 알리 모하메드 후세인, 강소산
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p. 577-605
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한국 건국 초기 중국어 교재의 화제(話題)와 의미 네트워크 연구 = Topics and semantic networks in early South Korean Chinese language textbooks : a digital humanities approach : 디지털 인문학적 접근을 중심으로
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왕홍우, 천옌
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p. 607-633
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Financial inclusion and financial literacy dimensions in developing economies = 개발도상국에서의 금융포용과 금융이해력의 하위 차원 : 국가 간 실증분석 : cross-country evidence
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Nurulfazrina binti Mohd Naim, Choi Byoung_Il
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p. 875-894
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얽힘의 미학과 치유의 윤리 = The aesthetics of entanglement and the ethics of healing : a study of the play Fake Lives : 연극 <모조인생>을 중심으로
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임보람
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p. 735-751
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재한 중국인 유학생의 심리적 계약에 대한 내러티브 연구 = A narrative study on the psychological contract of Chinese students in Korea : stories of expectations, conflicts, and reconstruction : 기대, 충돌, 그리고 재구성의 이야기
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멍웨이웨이, 김은빈, 저우웨통, 김민주
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p. 547-576
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맥락적 의존도가 키르기즈스탄 한국어 학습자의 거절 화행에 미치는 영향 = The influence of contextual dependency on refusal speech acts among Korean language learners in Kyrgyzstan : focusing on learners in Kyrgyzstan whose native languages are Kyrgyz and Russian : 키르기즈어와 러시아어를 모국어로 하는 키르기즈스탄 학습자를 중심으로
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Saparova Gulnara
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p. 657-679
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아트-내러티브 기반 프로그램에 참여한 박사과정생의 자기돌봄 경험의 의미 = The meaning of self-care experiences of doctoral students participating in an art-narrative-based program
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홍우희, 김도경, 최은하, 주나미
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p. 807-834
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이주배경학생 밀집학교 교육과정 운영 현황 및 교사 인식 분석 = An analysis of curriculum implementation and teacher perceptions in schools with high concentrations of students from migrant backgrounds
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이재창, 윤현희
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p. 301-330
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이주배경학생의 법적 지위와 교육권 보장에 관한 연구 = The legal status of migrant-background students and the right to education in South korea : a normative coherence analysis : 규범체계 정합성 중심으로
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황복선
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p. 331-358
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2022 개정 영어과 교육과정의 디지털 리터러시 반영 양상과 학교급 간 종적 연계성 분석 = A critical analysis of digital literacy representation and vertical articulation in the 2022 revised English language curriculum
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현정원
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p. 359-379
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미얀마인 학습자의 한국어 연어 능력과 연어 오류 분석 = Korean collocational competence and collocation errors of Myanmar learners
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탯탯아웅, 김선정
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p. 635-655
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독일 초등학교의 전일제 교육 및 돌봄 전문가 ‘교육자’ 양성제도가 늘봄학교 강사 양성과정에 주는 시사점 = Implication of German’s ‘educator’ training system for full-day primary education and care on the neulbom school instructors training program
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정기섭
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p. 705-733
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우울과 약물중독 간의 관계에서 사회적 지지의 조절효과 = A study on the moderating effect of social support in the relationship between depression and drug addiction : focusing on drug users : 약물 사용자 중심으로
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조정배
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p. 855-873
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대표어
한국학술지인용색인(NRF)
