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기사명 저자명 페이지 원문 목차
신학교육에서 교목의 기여와 역할 = The contribution and role of chaplains for theological education : 백석대학교 교목실 사역을 중심으로 유선명 p. 9-45
‘양자됨(Adoption)’ 교리의 성경적 상담학적 적용 연구 = A theological and biblical counseling examination of the doctrine of 'adoption' : focusing on David Powlison's counseling theory : 데이비드 폴리슨 이론을 중심으로 한 정체성과 고난의 재해석 김유리 p. 280-328
‘신학은 학문이 아니다’ 발화(發話)에 대한 화행이론 분석 = A speech act analysis on 'theology is not an academic discipline' 방정열 p. 85-119
일제강점기 빈곤문제와 사회적 책임에 관한 기독교지도자들의 담론 분석 및 현재적 시사점 = Discourse analysis of Christian leaders on the poverty problem and social responsibility in Japanese colonial era, and present implications : focused on "The Young Man"(1921-1940) and "Chin Saing"(1925-1930) : 「靑年」(1921-1940)과 「眞生」(1925-1930)을 중심으로 안수강 p. 177-220
“신학”의 정의(본질)와 “학문”의 의의, 신학 본질의 회복 = Die Begriffsbestimmung (das Wesen) von „Theologie", die Bedeutung von „Scientia/Wissenschaft)" und die Wiederherstellung des Wesens der Theologie 조병하 p. 221-279
삶의 형성을 위한 신학교육의 과제 = The task of theological education for faith formation : a liturgical reflection on faith formation in a digital society : 디지털 기술 사회의 신앙 형성에 관한 예전적 고찰 주종훈 p. 46-84
앨빈 플랜팅가의 개혁주의 인식론 관점에서 고찰한 개혁주의생명신학의 실천적 학문성 = The academic rigor of reformed life theology in practice : an epistemological analysis based on Alvin Plantinga's concept of warrant and the extended A/C model : 보증개념과 확장된 아퀴나스-칼빈 모델을 중심으로 문정수 p. 120-176

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