본문 바로가기 주메뉴 바로가기
22대 대한민국 국회 국회정보길라잡이 국회의원검색
회원가입 로그인
HOME

정보검색

소장정보 검색

국회도서관 홈으로 정보검색 소장정보 검색

결과 내 검색

동의어 포함

고급검색

인명/단체명

저자정보 상세정보
인명/단체명을 입력하세요.

키워드

  • 대표어

  • 외국어

-

권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
초등학교 식물의 뿌리, 줄기, 잎에서 교사의 지도 개념과 학생의 획득 개념 네트워크 = Teacher's teaching concepts and student acquisition concepts network in roots, stems, and leaves of elementary school 곽진주, 김영신, 유다연 p. 209-223
2022 개정 교육과정에 따른 초등학교 3학년 과학 ｢힘과 우리 생활｣ 단원의 검정교과서별 주요 개념 요소 구성 및 개념 서술 분석 = An analysis of unit organization and scientific concepts representation in authorized grade 3 elementary science textbooks based on the 2022 revised curriculum : the case of "Force and Our Daily Life" 주윤희, 전영석 p. 224-236
초⋅중등 연합 과학탐구에서 나타난 학생들의 상호 인식과 위치 짓기 양상 탐색 = Exploring students' mutual perceptions and positioning patterns in elementary-middle school joint science inquiry 정세종, 서승연, 김재근 p. 237-255
2022 개정 교육과정 초등 과학 교사용 지도서의 발문-응답-피드백 제시 양상 분석 = Question-response-feedback patterns in elementary science teacher's guides developed under Korea's 2022 revised national curriculum : focusing on the unit 'Changes in the States of Water' : 물의 상태 변화 단원을 중심으로 김성훈, 박지애, 노태희 p. 256-272
계절의 변화와 관련된 오개념 소거 과정에서 나타난 초등학생의 멘탈 모델 변화 과정 분석 = Analysis of elementary students' mental model change while eliminating misconceptions about seasonal change 노자헌 p. 273-294
검정 초등 과학 교과서 집필 과정에서의 구조적 어려움 탐색 = Structural challenges in writing authorized elementary science textbooks : a case study of authors' experiences : 집필자 경험에 기반한 사례 연구 한문현, 전영석 p. 295-309
초등학교 3학년 과학영재수업 설계와 실행의 실천적 특징 = Practical characteristics of planning and implementing science-gifted instruction for third-grade elementary students : a focus on in-depth teacher interviews : 지도교사 심층 면담을 중심으로 김민회, 강훈식 p. 310-325
바이오블리츠형 숲 체험 활동을 통한 초등학생의 숲에 대한 이미지와 태도 변화 분석 = Analyzing changes in elementary students' images of and attitudes toward forests through a bioblitz-based program 박범수, 박일우, 주은정 p. 326-338
IPCC ‘기후변화 2023 종합보고서’ 내용 및 2022 초등 과학과 교육과정과의 대응 관계 분석 = Analyzing the Climate Change 2023 Synthesis Report by the intergovernmental panel on climate change and its correspondence with the 2022 revised Korean elementary science curriculum 박다혜 p. 339-351
초등예비교사의 반복 실험 경험에 따른 실험활동에 대한 인식적 모델 변화 분석 = Analysis of changes in preservice elementary teachers' epistemic models of experimental activities based on repeated experimental experiences : experiments on temperature changes in air and CO2 by terrestrial radiation : 지구 복사에 의한 공기와 이산화탄소의 온도 변화 실험을 중심으로 김한솔, 김성운 p. 352-369
초등 저학년 통합교과 수업에서 과학 관련 활동의 유형과 탐구 경험의 구조 = Types of science-related activities and the structure of inquiry experiences in lower elementary integrated classes 윤소희, 임성만 p. 370-382
땅의 변화 단원 초등 과학 교과서간 탐구 및 개념 설명 비교 연구 = A comparative study of inquiry and concept explanation of the 'Changes in Earth's Surface' unit across elementary science textbooks 신명경, 김은정 p. 383-392
초등학교 초임교사의 비형식 과학교육 실천 양상과 역할 인식 변화 = Novice elementary teachers' informal science education practices and changes in role perception 김형욱 p. 393-409

추천서가 (다양한 추천 자료를 만나보세요)

권호기사보기

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 기사목차

권호

기사명 원문보기 기사목차
닫기