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표제지

책머리에 : 어떤 人間을 기를 것인가!/ 崔烈坤

목차

第I部 人間敎育의 理論的 探索 12

第1章 人間敎育의 새로운 探索 13

1. 人間敎育 이대로 좋은가 13

2. 人間敎育 어떻게 할 것인가 17

3. 맺는 말 24

第2章 人間敎育의 心理的 基礎 26

1. 兒童 및 靑少年의 心理的 發達特徵 26

2. 人間의 道德的 發達段階 29

3. 初·中·高生의 人間發達 33

4. 初·中·高生의 人間性 發達課題 35

第3章 家庭·社會와 人間敎育 38

1. 家庭·社會의 敎育的 機能 38

2. 家庭과 人間敎育 39

3. 社會와 人間敎育 41

第4章 人間敎育을 위한 學校의 役割 45

1. 人間敎育에 대한 敎師들의 視角 45

2. 人間敎育에 대한 要請 및 人間敎育의 目的 47

3. 人間敎育의 一般目標와 學校內의 諸般 活動 指導 50

4. 學校級別 人間敎育의 指導 目標 및 內容 53

第5章 人間敎育의 指導原理와 指導方法 60

1. 人間敎育 指導上의 問題點 및 指導原理 60

2. 人間敎育의 指導方法 및 技法 63

3. 初·中·高 學校級別 人間敎育의 指導方法 67

第6章 人間敎育의 評價方法 71

1. 人間敎育 評價上의 問題點 및 解決方向 71

2. 人間敎育 評價의 基準 및 方法 75

3. 初·中·高 學校級別 人間敎育의 評價方法 81

第II部 人間敎育의 實際的 探索 85

第1章 敎科指導와 人間敎育 87

1. 종래의 敎授, 學習 活動에 대한 反省 87

2. 人間敎育을 위한 敎科指導의 一般 原理 87

우리들은 1학년 90

바른 생활 92

슬기로운 생활 102

즐거운 생활 106

도덕 111

국어 129

사회 139

산수 153

자연 161

체육 167

음악 177

미술 187

실과 196

第2章 特別活動과 人間敎育(1) - 클럽 활동 및 어린이회 활동 204

1. 特別活動을 통한 人間敎育의 方向 204

2. 特別活動의 指導目標 206

3. 指導 內容 및 方法 206

4. 指導의 實際 208

第3章 特別活動과 人間敎育(2) - 學校行事 216

1. 人間敎育의 측면에서 본 學校行事의 性格 216

2. 儀式 行事 216

3. 심신 수련 행사 222

4. 학예적인 행사 223

5. 현장 학습 행사 224

6. 보건 체육 행사 225

7. 그 밖의 학교 행사 225

第4章 學級經營과 人間敎育 227

1. 學級經營의 基底 227

2. 學級診斷과 指導對策 229

3. 學級經營의 實踐 233

第5章 生活指導와 人間敎育 241

1. 基本方向 241

2. 人間敎育을 위한 生活指導 設計 241

3. 基本生活 習慣 指導 241

4. 瞑想의 시간 運營 243

5. 克己 修練活動 246

6. 對話敎育 248

7. 集團活動 250

8. 맺는 말 251

第6章 卒業班 學生을 위한 特別指導課程 252

1. 50년 후의 나 252

2. 2분 문답 254

3. 2분 연설 256

4. 2분 대화 257

5. 전격 S·O·S 작전 258

6. 뜨거운 의자 260

7. 수평 저울 262

8. 나는 누구입니까(I) 264

9. 나는 누구입니까(II) 265

10. 나는 누구입니까(III) 266

11. 하느님전 상서 267

12. 명구, 명언(名句名言) 감상 269

13. 그림 이야기 (photo-language) 270

14. 직업의 세계 272

15. 밝은 마음 아름다운 모습(I) 273

16. 밝은 마음 아름다운 모습(II) 276

판권기 279

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