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목차

표제지=0,1,2

머리말=0,3,2

목차=1,5,6

1. 직업훈련 원리=7,11,1

1-1 직업훈련의 연혁=7,11,1

1-1-1 1958년 직업훈련법 제정후의 직업훈련=7,11,2

1-1-2 1969년 신직업훈련법 제정후의 직업훈련=8,12,2

1-1-3 1974년 법 개정후의 직업훈련=10,14,1

1-1-4 1978년 법 개정후의 직업훈련=10,14,3

1-1-5 직업능력개발촉진법의 제정=12,16,2

1-1-6 1992년 법 개정후의 직업훈련=13,17,2

1-1-7 직업능력개발 기본계획=14,18,4

1-1-8 고용보험제도에 있어서 능력개발사업=17,21,3

1-2 직업훈련의 의의=20,24,1

1-2-1 직업훈련과 학교교육=20,24,1

1-2-2 기술혁신과 새로운 기능인=20,24,2

1-2-3 산업사회가 요구하는 인간상=21,25,5

1-2-4 훈련내용의 선정=25,29,3

1-3 직업훈련의 담당자=27,31,1

1-3-1 훈련생의 신뢰를 얻으려면=27,31,2

1-3-2 훈련생의 인간형성과 교사의 사명=29,33,2

1-3-3 교사의 조건=30,34,4

2. 교과지도 방법=34,38,1

2-1 훈련실시계획=34,38,1

2-1-1 훈련목표의 설정=34,38,2

2-1-2 훈련내용의 설정=36,40,11

2-1-3 훈련예정표 및 시간표의 작성=47,51,8

2-1-4 실기훈련의 계획=55,59,15

2-2 지도의 준비=69,73,1

2-2-1 준비 사항=69,73,6

2-2-2 지도안의 작성=75,79,15

2-2-3 실기지도를 위한 작업분해=89,93,6

2-2-4 작업환경의 정비=95,99,5

2-3 지도의 진행방법=99,103,1

2-3-1 지도의 기초=99,103,2

2-3-2 학과지도의 진행방법=100,104,14

2-3-3 실기지도의 진행방법=113,117,7

2-3-4 새로운 훈련방식의 연구=119,123,3

2-4 교재의 활용=121,125,1

2-4-1 교재=121,125,3

2-4-2 직업훈련교과서=123,127,8

2-4-3 교과편성지도요령=131,135,33

2-4-4 시청각교재=163,167,18

2-4-5 훈련생일지=181,185,3

2-4-6 지도일지=184,188,3

2-5 훈련평가=186,190,1

2-5-1 훈련평가의 의의ㆍ목적=186,190,3

2-5-2 훈련평가의 대상=188,192,2

2-5-3 훈련평가의 장=189,193,1

2-5-4 훈련평가의 시기=189,193,2

2-5-5 훈련평가의 담당자=190,194,1

2-5-6 훈련평가의 방법=191,195,2

2-5-7 실기시험=192,196,12

2-5-8 학과시험=203,207,10

2-5-9 관찰 및 구두시험=212,216,2

2-5-10 시험성적에 의한 훈련평가=213,217,7

3. 안전위생=220,224,1

3-1 안전위생의 의의=220,224,5

3-2 재해원인과 방지대책=225,229,2

3-3 안전위생관리체제와 그 업무=227,231,1

3-3-1 안전위생관리체제=227,231,2

3-3-2 안전위생관리업무의 개요=228,232,2

3-4 안전의 확보=229,233,1

3-4-1 설비ㆍ환경 등의 안전화=229,233,2

3-4-2 안전점검제도의 확립=230,234,2

3-4-3 복장의 안전화와 보호도구의 사용=231,235,1

3-4-4 안전교육=231,235,2

3-4-5 취업제한과 자격=232,236,2

3-5 근로와 건강=233,237,1

3-5-1 직업성 질병=233,237,3

3-5-2 일반적인 질병=235,239,1

3-6 근로위생관리=236,240,1

3-6-1 작업환경관리 및 작업관리=236,240,6

3-6-2 건강관리=241,245,17

3-6-3 근로위생교육=257,261,2

4. 훈련생의 심리=259,263,1

4-1 훈련생 파악의 의의=259,263,1

4-2 훈련생의 선발=259,263,2

4-3 훈련생의 특성에 대한 이해=260,264,17

4-4 기능의 습득=276,280,4

4-4-1 기능이 숙달되는 과정=279,283,4

4-4-2 기능의 숙달과 개인차=282,286,4

4-5 훈련생에 대한 대응=285,289,18

5. 생활지도=303,307,1

5-1 생활지도의 의의=303,307,2

5-2 생활지도의 분야=305,309,1

5-2-1 사회성 지도=305,309,5

5-2-2 여가활동 지도=309,313,9

5-2-3 건강지도=318,322,12

5-2-4 직업지도=330,334,2

5-3 생활지도의 방법=331,335,1

5-3-1 집단지도=331,335,21

5-3-2 개인지도=351,355,16

6. 직업능력개발 관계법규=367,371,1

6-1 직업능력개발촉진법=367,371,1

6-1-1 직업능력개발제도의 정비=367,371,4

6-1-2 직업능력개발촉진법의 개요=370,374,7

6-1-3 직업능력개발촉진법 시행규칙 개정의 개요=376,380,4

6-2 직업안정법=380,384,1

6-2-1 직업소개제도의 의의=380,384,1

6-2-2 직업안정법의 목적=380,384,1

6-2-3 직업안정기관이 실시하는 직업소개 사업=381,385,2

6-2-4 직업안정기관 이외의 자가 실시하는 직업소개=382,386,2

6-2-5 근로자 파견사업 등=383,387,3

6-3 근로기준관계법=385,389,1

6-3-1 근로기준법의 역할=385,389,2

6-3-2 근로기준법의 원칙=386,390,2

6-3-3 근로계약=387,391,2

6-3-4 취업규칙=388,392,2

6-3-5 근로시간=389,393,2

6-3-6 휴식=391,395,1

6-3-7 휴일=391,395,1

6-3-8 연차유급휴가=391,395,2

6-3-9 임금=392,396,3

6-3-10 최저임금제=395,399,1

6-3-11 여성 및 연소자의 보호=395,399,3

6-3-12 재해보상=397,401,2

6-3-13 산업안전 및 근로위생=398,402,1

7. 사례연구=399,403,13

판권지=412,416,1

이용현황보기

직업훈련에 있어서의 지도의 이론과 실제. 1995 이용현황 표 - 등록번호, 청구기호, 권별정보, 자료실, 이용여부로 구성 되어있습니다.
등록번호 청구기호 권별정보 자료실 이용여부
0000662568 331.86 ㅎ155ㅇ 1995 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0000662569 331.86 ㅎ155ㅇ 1995 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능

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