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목차

[표제지 등]=0,1,2

머리말/강무섭=0,3,2

[연구 요약]=i,5,6

목차=vii,11,4

표목차=xi,15,2

그림 목차=xiii,17,1

I. 서론=1,18,4

II. 졸업생 취업실태조사의 논거=5,22,1

1. 교육시장과 노동시장의 연계 인프라 구축=5,22,1

가. 학교에서 직업세계로 이행과 졸업생 조사=5,22,3

나. 교육과 노동시장의 정보=7,24,2

2. 전공-직업의 분석과 인력수급 체계=8,25,3

3. 직업세계와 교육과정의 연계성 제고=10,27,1

가. 노동시장에서 불일치의 문제=10,27,2

나. 직업 및 직무와 교육과정의 연계=11,28,2

4. 졸업생 조사의 위상과 분석의 틀=12,29,1

가. 졸업생 조사의 위상=12,29,3

나. 졸업생 조사분석의 틀=14,31,3

III. 주요국의 졸업생 조사 현황=17,34,1

1. 캐나다=17,34,1

가. 조사의 연혁 및 목적=17,34,4

나. 조사 내용=20,37,2

다. 조사방법 및 절차=22,39,6

라. 조사결과의 활용=27,44,3

2. 미국=29,46,1

가. 조사의 연혁=30,47,1

나. 조사 내용=31,48,2

다. 모집단의 구성과 범위=32,49,3

라. 조사방법 및 절차=34,51,3

3. 시사점=36,53,3

IV. 대학ㆍ전문대학 졸업생의 취업실태 조사=39,56,1

1. 조사의 설계=39,56,1

가. 목표모집단의 구성=39,56,5

나. 표본틀의 선정=44,61,1

다. 표본추출방법 및 표본크기의 결정=44,61,5

라. 표본의 추출=48,65,4

2. 조사표의 개발=51,68,1

가. 설문 포인트=51,68,7

나. 설문 흐름도=58,75,3

다. 설문지의 개발=61,78,8

3. 조사결과 분석=69,86,1

가. 일반현황=69,86,7

나. 학교에서 직업세계로의 이행=76,93,11

다. 직업세계 내에서의 이행=86,103,5

V. 본 조사의 구상 및 추진 체계=91,108,1

1. 표본설계=91,108,2

가. 모집단의 층별 구분=92,109,2

나. 표본 크기의 결정=93,110,3

다. 표본 추출 및 대체=95,112,2

라. 표본설계의 문제와 해결방안=96,113,2

2. 조사의 내용 및 형태=97,114,1

가. 조사표 개선=97,114,4

나. 조사유형의 선택=100,117,2

다. 졸업생의 조사시점 선택=101,118,3

3. 자료의 수집 및 생성=103,120,1

가. 자료수집=103,120,3

나. 원자료의 생성=105,122,3

다. 2차 자료의 생성=107,124,1

4. 졸업생 조사 및 DB 구축의 추진 체계=107,124,1

가. 추진 방향=108,125,2

나. 지원 체계=109,126,2

다. 추진 체계=110,127,7

라. 추진계획 및 조직=117,134,4

마. 조사결과의 활용=120,137,3

VI. 결론=123,140,2

참고 문헌=125,142,4

(부록 1) 대학 및 전문대학 졸업생의 취업실태조사 설문지=129,146,16

(부록 2) 캐나다의 1995년도 졸업생 조사설문지(National Graduates Survey 1995)=145,162,30

(부록 3) 미국의 1997년도 졸업생 조사설문지(National Survey Of Recent College Graduates 1997)=175,192,18

(부록 4) 미국의 패널조사 설문지(National Survey Of Recent College Graduates: Follow-Up Survey)=193,210,13

표목차

(표 III-1) 졸업자설문 조사시기와 내용=18,35,1

(표 III-2) 1995년 국가졸업생 설문 항목=21,38,1

(표 III-3) 대학 교육과정 전공분류=23,40,1

(표 III-4) 직업/기술 과정(Career/Technical Programs)의 전공분류=24,41,1

(표 III-5) 실업/직업 교육과정(Trade/Vocational Programs)의 전공분류=25,42,1

(표 III-6) 졸업생 조사(NGS)의 표본 수와 응답 비율=27,44,1

(표 III-7) SESTAT의 정보 구성내용=31,48,2

(표 IV-1) 고등교육기관 현황=41,58,1

(표 IV-2) 고등교육기관 졸업생 현황=42,59,1

(표 IV-3) 성별ㆍ계열별 고등교육기관 졸업생 현황(2000년도)=43,60,1

(표 IV-4) 대학표본 분포 현황=48,65,1

(표 IV-5) 학과 표본분포 현황=49,66,1

(표 IV-6) 성별 가중치=50,67,1

(표 IV-7) 대학표본 분포 현황=51,68,1

(표 IV-8) 설문항목 구성=55,72,3

(표 IV-9) 설문지 : 인적사항 항목=62,79,7

(표 IV-10) 조사대상자의 분포=69,86,1

(표 IV-11) 학과선택동기=70,87,1

(표 IV-12) 상급학교진학 여부=71,88,1

(표 IV-13) 진학동기=72,89,1

(표 IV-14) 지역ㆍ대학별 취업자분포=73,90,1

(표 IV-15) 지역ㆍ대학별 미취업자분포=73,90,1

(표 IV-16) 지역ㆍ대학별 실업자분포=74,91,1

(표 IV-17) 고용지표=75,92,1

(표 IV-18) 재학 중 학원 및 직업훈련 이수경험=76,93,1

(표 IV-19) 재학 중 근로경험=77,94,1

(표 IV-20) 졸업 후 학원 및 직업훈련 이수경험=78,95,1

(표 IV-21) 자격증 소지여부=79,96,1

(표 IV-22) 경제활동상태별 구직방법(복수응답)=80,97,1

(표 IV-23) 직무와 전공과의 관계=81,98,1

(표 IV-24) 직무와 전공의 연관성이 낮음에도 불구하고 직장의 근무이유=82,99,1

(표 IV-25) 전공의 직무유용성=83,100,1

(표 IV-26) 직무의 학력일치도=83,100,1

(표 IV-27) 직무만족도=84,101,1

(표 IV-28) 사업체규모별 취업자 현황=85,102,1

(표 IV-29) 취업자의 소득 분포=85,102,1

(표 IV-30) 전직장의 사업체규모 현황=87,104,1

(표 IV-31) 전직장에서 전공과 직무의 밀접도=88,105,1

(표 IV-32) 전직장에서 전공의 직무유용성=88,105,1

(표 IV-33) 전직장을 그만 둔 이유=89,106,1

(표 V-1) 전문대 및 대졸자 취업실태조사 지침의 주요내용(시안)=104,121,1

그림목차

[그림 II-1] 졸업생 조사의 위상도=14,31,1

[그림 IV-1] 조사설계의 진행과정=39,56,1

[그림 IV-2] 표본추출방법의 구분=45,62,1

[그림 IV-3] 경제활동상태 분류=53,70,1

[그림 IV-4] 고등교육기관 졸업 후 노동력 이동경로=58,75,1

[그림 IV-5] 조사흐름도=60,77,1

[그림 IV-6] 직업세계 내에서 이행 현황=87,104,1

[그림 V-1] 졸업생 조사 및 DB 구축 추진 체계=111,128,1

[그림 V-2] EMI 및 LMI 구축 조직도=119,136,1

[그림 V-3] 졸업생 DB의 역할=121,138,1

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