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[표제지 등]=0,1,3

(차례)=1,4,3

1. 연구의 배경과 목적=4,7,7

2. 연구의 방법=11,14,3

3. 국회 의사진행의 현실과 대책=14,17,1

3.1. 본회의=14,17,1

3.1.1. 의장의 정치적 중립성=15,18,3

3.1.2. 의사ㆍ의결정족수=18,21,2

3.1.3. 자유(교차)투표와 기록표결 원칙=20,23,2

3.1.4. 대정부질문제도=22,25,3

3.1.5. 전원위원회제도=24,27,3

3.2. 상임위원회=27,30,1

3.2.1. 전문성 문제=27,30,7

3.2.2. 소위원회=33,36,3

3.2.3. 축조심사와 대체토론=35,38,3

3.3. 인사청문회=37,40,6

3.4. 예산결산특별위원회=42,45,4

3.5. 윤리특별위원회=45,48,6

3.6. 국정감사=51,54,4

3.7. 종합=55,58,2

4. 국회 의사소통의 현실과 대책=57,60,1

4.1. 이론적 논의=57,60,2

4.1.1. 절차상의 문제점=58,61,1

4.1.2. 수사적 오류=58,61,1

4.1.3. 부적절한 표현=58,61,2

4.2. 분석틀=60,63,1

4.2.1. 절차상의 문제점=60,63,1

4.2.2. 수사적 오류=60,63,3

4.2.3. 부적절한 표현=62,65,2

4.3. 분석대상=63,66,1

4.3.1. 국정감사=63,66,2

4.3.2. 상임위원회=64,67,1

4.3.3. 본회의=64,67,1

4.3.4. 청문회=64,67,1

4.3.5. 인사청문특별위원회=64,67,1

4.4. 분석결과=65,68,1

4.4.1. 국정감사=65,68,8

4.4.2. 상임위원회=72,75,25

4.4.3. 본회의=96,99,9

4.4.4. 청문회=104,107,8

4.4.5. 인사청문특별위원회=112,115,10

5. 국회 대국민의사소통의 현실과 대책=122,125,1

5.1. 국회의 헌법적 위상ㆍ기능 홍보=122,125,3

5.2. 국회 활동정보의 공개=124,127,1

5.2.1. 인터넷=124,127,3

5.2.2. 국회방송=126,129,4

5.2.3. 대중 언론매체=129,132,4

5.3. 국회ㆍ국민 간 의사소통 메커니즘: 민주시민교육=132,135,1

5.3.1. 이론적 고찰=132,135,6

5.3.2. 국회차원의 실행방안=137,140,4

5.3.3. 정당차원의 실행방안=140,143,5

5.3.4. 외국사례=144,147,2

6. 맺는말=146,149,2

[첨부자료 5.3.4-1] 독일의 연방정치교육원(Bundeszentrale Fur Politische Bildung)(이미지참조)=148,151,10

[도표5.3.4-1] 연방정치교육원 기구(통일 전)=158,161,1

[도표5.3.4-2] 연방정치교육원 기구(통일 후: 1990~2000)=159,162,1

[도표5.3.4-3] 연방정치교육원 기구(통일 후: 2001~현재)=160,163,1

[도표5.3.4-4] 독일 정치교육의 협력체계(통일 전 기준)=161,164,26

[법률안 사례 5.3.2-1] 한국민주시민교육원법안=187,190,6

[법률안 사례 5.3.2-2] 민주시민교육지원에관한법률안=193,196,6

(참고문헌)=199,202,2

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0001086012 328.5105 ㄱ428ㄱ 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) 이용가능
0001086013 328.5105 ㄱ428ㄱ 부산관 서고(열람신청 후 2층 주제자료실) 이용가능

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