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목차

[표제지 등]=0,1,2

머리말=0,3,1

(목차)=0,4,1

(표목차)=0,5,1

(그림목차)=0,5,1

I. 호주 자격제도=1,6,1

1. 호주의 교육훈련 조직=1,6,18

2. 호주자격체계(Australian Qualifications Framework)=18,23,17

3. 체계 외부(Outside the Framework)=34,39,6

4. 호주자격체계와 평생학습(The AQF and Lifelong Learning)=39,44,2

II. 호주자격제도의 평생학습에 대한 영향=41,46,1

5. 호주자격체계와 평생학습=41,46,3

6. 자격과 참가=43,48,12

7. 자격, 연결 및 경로=55,60,9

8. 자격과 성과=63,68,7

9. 자격과 일=69,74,6

10. 호주자격체계의 평생학습에 준 영향=74,79,5

III. 호주의 자격제도:압력과 개혁=79,84,1

11. 경제적 상황=79,84,3

12. 평생학습에 대한 요구=81,86,6

13. 호주 자격제도의 개혁=86,91,9

14. 개혁 및 혁신에 따르는 주요 제약사항=94,99,4

15. 자격제도 또는 그 핵심 요소에 대한 주요 논쟁=97,102,6

IV. 결론=103,108,14

참고문헌=117,122,6

첨부 : 자격의 종류 및 특징=123,128,18

[판권지]=141,146,1

표목차

표1. 호주 교육제도에서 역할과 책임=18,23,1

표2. 호주 자격체계=24,29,1

표3. 학교 졸업 후 자격증을 가진 호주인 비율:15-64세 계층=44,49,1

표4. 학력별 및 연령 계층별 15-64세 사이의 인구, 2000년 5월(%)=51,56,1

표5. 학교 졸업 후 19세까지 교육훈련 참가=57,62,1

표6. 학교를 떠난 사람들의 학교 졸업 다음해 교육훈련 참가:호주=59,64,1

표7. 학사학위 또는 그 이하의 과정에 입학하는 모든 학생들의 입학허가 근거:1991-2001=60,65,1

표8. 노동력의 지위와 학력:15-64세, 2001=65,70,1

표9. 자격별 직업 형태:24세 남성=68,73,1

표10. 현재 일자리를 얻는 데 필요했던 자격 측면에서 본 최고학력=73,78,1

표11. 선택된 OECD국가의 학력수준, 제3기 A형(대학) 졸업율 및 인계속교육율=106,111,1

그림목차

그림1. 부문 간 경로를 포함한 호주 교육훈련제도 모형=1,6,1

그림2. 호주 12학년 졸업 율, 1967-2001=46,51,1

그림3. 의무교육 이후 직업교육훈련 참가, 1999년 및 2000=47,52,1

그림4. 연령별 고등교육 입학 학생 수, 1991년 및 2000년=49,54,1

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