I. 서론=1,11,2
1. 연구의 필요성과 목적=3,13,2
2. 연구 내용 및 범위=4,14,3
3. 연구방법=6,16,3
II. 학교신설사업의 추진과정 및 현황 분석=9,19,2
1. 학교신설비 배분제도의 변천 과정=11,21,5
2. 학교 신설 절차=15,25,6
3. 7ㆍ20 교육여건개선사업 추진 결과 분석=21,31,15
4. 학교용지확보에관한특례법 분석=35,45,10
III. 미래 인구 변동 및 교육여건 전망 추이=45,55,2
1. 인구 변동 추이 분석=47,57,3
2. 학생수 변동 전망 추이 분석=49,59,2
3. 지역별 교육여건 변화 추이 분석=51,61,18
IV. 학교신설사업 개선을 위한 설문조사 결과 분석=69,79,2
1. 학생수용계획에 대한 설문조사 결과=71,81,19
2. 학교신설교부금 배부 방법과 운영에 대한 설문조사 결과=90,100,23
V. 학교신설 투자 극대화를 위한 정책 개선=113,123,2
1. 학교신설사업의 문제 진단 및 개선 방향=115,125,6
2. 학교신설 투자의 효율화 방안=121,131,24
VI. 요약 및 결론=145,155,2
1. 요약 및 결론=147,157,3
2. 정책적 제언=149,159,3
표차례(표I-1) 설문지의 영역 및 세부 내용=7,17,1
(표II-1) 학교신설교부금 교부방법 개정 전후 비교=13,23,1
(표II-2) 2005년 전후 학교신설비 교부기준 변경 비교표=15,25,1
(표II-3) 학생수, 학교수, 학급당 학생수 추이 변화=23,33,1
(표II-4) 각시도교육청별 개교현황(2001~2005)=23,33,3
(표II-5) 지역간 교육여건의 질적 격차 현황=26,36,1
(표II-6) 지역간 교육여건의 질적 수준 추정치(T값) 현황=27,37,1
(표II-7) 2001-2004년 학교급별 시설교부금 현황=29,39,1
(표II-8) 시도교육청별ㆍ년도별 시설교부금 교부 현황(2001~2004)=29,39,3
(표II-9) 학교신설 지원 실적 및 향후 신설 수요(전망)=31,41,1
(표II-10) 7. 20 교육여건 개선사업 효과에 대한 의견=33,43,2
(표II-11) 7. 20 교육여건 개선사업 개선방안에 대한 의견=35,45,1
(표II-12) 학교용지확보등에관한특례법 개정연혁=36,46,1
(표II-13) 학교용지확보등에관한특례법의 주요 개정 내용=42,52,1
(표II-14) 정화구역내 금지행위 시설의 종류=43,53,1
(표II-15) 학교환경위생정화위원회 심의현황(2003. 12월말 현재)=44,54,1
(표III-1) 연령별 인구 변동(단위 : 천명)=47,57,1
(표III-2) 성별 인구 변동(단위 : 천명)=48,58,1
(표III-3/IV-3) 지역별 인구 변동(단위 : 천명)=48,58,2
(표III-4) 학령별 인구 변동(단위 : 천명)=49,59,1
(표III-5) 전국 학생수 변화 추계(2005~2020)=50,60,1
(표III-6) 시도별 초등학교 학생수 변동추이(2000~2005)=51,61,1
(표III-7) 시도별 중학교 학생수 변동추이(2000~2005)=52,62,1
(표III-8) 시도별 고등학교 학생수 변동추이(2000-2005)=53,63,2
(표III-9) 시도별 초등학교 학교수 변동추이(2000-2005)=55,65,1
(표III-10) 시도별 중학교 학교수 변동추이(2000~2005)=55,65,1
(표III-11) 시도별 고등학교 학교수 변동추이(2000~2005)=56,66,2
(표III-12) 시도별 초등학교 학급당 학생수 변동추이(2000-2005)=58,68,1
(표III-13) 시도별 중학교 학급당 학생수 변동추이(2000-2005)=59,69,1
(표III-14) 시도별 일반계 고등학교 학급당 학생수 변동 추이(2000-2005)=59,69,1
(표III-15) 시도별 초등학교 과대학교 비율(2005.4)=60,70,1
(표III-16) 시도별 중학교 과대학교 비율(2005.4)=61,71,1
(표III-17) 시도별 고등학교 인문계 과대학교 비율(2005.4)=62,72,1
(표III-18) 시도별 고등학교 실업계 과대학교 비율(2005.4)=62,72,1
(표III-19) 시도별 초등학교 과밀학급 비율(2005.4)=63,73,1
(표III-20) 시도별 중학교 과밀학급 비율(2005.4)=64,74,1
(표III-21) 시도별 일반계 고등학교 과밀학급 비율(2005.4)=65,75,1
(표III-22) 시도별 초등학교 교사 1인당 학생수 변동 추이(2000-2005)=66,76,1
(표III-23) 시도별 중학교 교사 1인당 학생수 변동 추이(2000-2005)=67,77,1
(표III-24) 시도별 인문계 고등학교 교사 1인당 학생수 변동 추이(2000-2005)=67,77,1
(표IV-1) 학생수용계획 수립 방법에 대한 의견=72,82,2
(표IV-2) 학생수용계획 수립 방법 개선 방안 의견=74,84,1
(표IV-3) 기본 학생수 산정과정에 대한 의견=75,85,2
(표IV-4) 기본 학생수 산정과정 개선에 대한 의견=77,87,1
(표IV-5) 현행 학생수 추정 절차와 고려 요인에 대한 의견=79,89,2
(표IV-6) 현행 학생수 추정 절차 개선에 대한 의견=81,91,2
(표IV-7) 현행 수요 산정과정과 고려 요인에 대한 의견=83,93,2
(표IV-8) 현행 수요 산정과정 개선에 대한 의견=85,95,1
(표IV-9) 현행 용지확보 현황과 절차에 대한 의견=87,97,2
(표IV-10) 현행 용지확보 현황과 절차 개선에 대한 의견=89,99,1
(표IV-11) 현행 배분방식에 대한 의견=90,100,2
(표IV-12) 현행 배분방식 개선에 대한 의견=92,102,1
(표IV-13) 현행 지원 방식에 대한 의견=93,103,2
(표IV-14) 현행 지원 방식 개선에 대한 반응=95,105,1
(표IV-15) 현행 내부비품비 지원방식 현황에 대한 의견=96,106,1
(표IV-16) 현행 내부비품비 지원방식 개선에 대한 반응=97,107,1
(표IV-17) 현행 토목공사비, 기타 공사비 교부 방식 현황에 대한 의견=98,108,2
(표IV-18) 현행 토목공사비, 기타 공사비 교부 방식 개선에 대한 반응=99,109,2
(표IV-19) 현행 학교신설비 교부시기 및 방식에 대한 의견=101,111,1
(표IV-20) 현행 학교신설비 교부시기 및 방식 개선에 대한 반응=102,112,1
(표IV-21) 현행 시ㆍ도교육청에서 집행하는 과정과 방식에 대한 의견=103,113,1
(표IV-22) 현행 시ㆍ도교육청에서 집행하는 과정과 방식 개선에 대한 반응=104,114,1
(표IV-23) 교육비 일부를 지자체에서 부담하는 방안에 대한 의견=105,115,1
(표IV-24) 학교신설사업의 근본적인 개선 대책에 대한 의견=106,116,1
(표IV-25) 교육부의 사후관리 방식(체제)에 대한 의견=107,117,1
(표IV-26) 다양한 학교형태로 운영하는 방안의 실효성에 대한 의견=108,118,1
(표IV-27) 현행 BTL 도입 현황과 향후 계획=109,119,2
(표IV-28) 현행 BTL 지원방식 개선방안=112,122,1
(표V-1) 학령별 학생 현황 파악 단계=123,133,2
(표V-2) 학령별 학생수 및 유입학생수 적용률 산정 단계=125,135,1
(표V-3) 연도별 적용 학령인구 추정 단계=126,136,1
