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[표제지]=0,1,1

연구자=0,2,1

목차=3,3,2

제1부 OECD/UNESCO의 e-러닝 질관리(QA) 가이드라인 개요=5,5,2

OECD/UNESCO의 e-러닝 질관리 가이드라인 개요=7,7,2

제1장 추진 배경=9,9,2

제2장 추진 경과=11,11,1

제3장 가이드라인에 대한 견해=12,12,1

제4장 가이드라인의 목적 및 성격=13,13,1

제5장 가이드라인의 주요 내용=14,14,3

제2부 e-러닝 질관리(QA) 가이드라인 분석=17,17,2

각 나라별 가이드라인 개요=19,19,4

제1장 싱가폴 품질기준서=23,23,1

1. 개요=23,23,2

2. 콘텐츠=25,25,2

3. 유용성=26,26,3

4. 학습자 지원=29,29,2

5. 교수설계=30,30,4

제2장 일본 품질관리=34,34,1

1. 배경=34,34,1

2. 목적=35,35,1

3. 활동계획=35,35,2

4. 활동=36,36,16

5. 결론=52,52,2

제3장 호주/뉴질랜드 가이드라인=54,54,1

1. 소개=54,54,3

2. 품질관리=56,56,13

3. 품질관리 프레임워크 보완=69,69,4

4. 콘텐츠 구매=73,73,10

제4장 프랑스 e-러닝 실행을 위한 가이드라인=83,83,2

1. 분석(Analyser)=84,84,5

2. 구성(Construire)=88,88,7

3. 장비(Instrumenter)=94,94,5

4. 훈련 코스 운영(Conduire)=98,98,4

5. 평가(Evaluer)=101,101,6

제3부 가이드라인 시사점=107,107,2

제1장 OECD/UNESCO 시사점=109,109,2

제2장 해외가이드라인 시사점=111,111,1

1. 싱가폴 품질기준서 시사점=111,111,1

2. 일본 품질관리 시사점=111,111,2

3. 호주/뉴질랜드 가이드라인 시사점=112,112,1

4. 프랑스 e-러닝 실행을 위한 가이드라인 시사점=112,112,1

부록:Guioelines For Quality Provision In Cross-Border Higher Education=113,113,15

[판권지]=128,128,1

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