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목차
서문
제1부 초등사회과 역사교육의 이해
제1장 초등사회과 역사교육의 지향
제2장 초등사회과 역사교육의 목적
제3장 초등사회과 역사교육의 내용 선정, 배열 그리고 교과서 서술
제4장 초등사회과 역사 수업의 문제와 방법
제5장 초등사회과 역사 수업의 평가
제6장 초등사회과 역사교육에 대한 새로운 접근
제2부 살아있는 역사 수업의 실제
제1장 연대기적 기능과?연표학습
제2장 체험 표현 이해 중심의 문화재 학습
제3장 사고력을 기르는 역사 글쓰기 학습
제4장 역사인물 이해를?목표로 한 대본쓰기 중심 극화학습
제5장 다양한 해석을 가능케 하는 실제적 역사 탐구
제6장 역사 인물을 소재로 한 추체험 역사 학습
제7장 의사결정으로서의 역사 학습
제8장 쟁점 중심의 역사 학습
제9장 내러티브를 활용한 역사 학습
제10장 비판적 사고 중심의 사료 학습
제11장 사진 자료를 활용한 역사 학습
제12장 풍자만화를 활용한 비판적 역사 학습
제13장 역사적 실감을 높이는 드라마 활용 학습
제14장 ICT를 활용한 역사 학습
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| 등록번호 | 청구기호 | 권별정보 | 자료실 | 이용여부 |
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| 0001486927 | 372.89 -10-1 | 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) | 이용가능 | |
| 0001486928 | 372.89 -10-1 | 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) | 이용가능 |
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