제1장 유아교육의 성격
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 목적
3. 유아교육의 중요성
4. 유아교육의 원리
5. 유아교육기관의 유형
제2장 유아교육과 사상
1. 유아교육사상의 이해
2. 유아교육과 동양사상
3. 유아교육과 서양사상
제3장 유아교육과 사회·문화적 변화
1. 사회적 변화
2. 가족의 변화
3. 유아교육과 복지사회의 실현
제4장 유아교육과 발달이론
1. 발달에 대한 관점
2. 영아기의 발달적 특성
3. 유아기의 발달적 특성
제5장 유아교육과정
1. 유아교육과정의 개념
2. 유아교육과정의 이론적 기초
3. 유아교육과정의 유형
4. 우리니라의 유아교육과정
제6장 유아교육평가
1. 유아교육평가의 기초
2. 유아교육평가의 실제
제7장 유아교육과 놀이
1. 놀이의 중요성 및 특징
2. 놀이이론
3. 놀이발달
4. 놀이에 영향을 미치는 요인
제8장 유아교육과 부모교육
1. 부모교육의 개념 및 필요성
2. 부모역할과 양육태도
3, 부모교육 이론 및 프로그램
4. 유아교육기관과 부모교육
제9장 유아교육기관 운영관리
1. 운영관리의 개념과 원리
2. 운영관리의 영역 및 내용
3. 운영관리의 영역별 내용
제10장 유아교육의 법과 제도
1. 유아교육법
2. 유아교육제도
3. 유아교육법과 제도의 당면과제
제11장 유아교육과 유아교사
1. 유아교사의 전문성
2. 유아교사의 자질 및 역할
3. 유아교사교육 및 자격제도
4. 유아교사의 교직윤리
제12장 유아특수교육
1. 유아특수교육의 이해
2. 특수유아의 진단 및 평가
3. 통합교육
4. 유아특수교육의 과제
제13장 유아교육과 초등교육의 연계성
1. 연계성의 정의 및 필요성
2. 유아교육과 초등교육의 비교
3. 유아교육과 초등교육의 연계방안
제14장 유아교육의 과제와 전망
1. 유아교육의 당면과제
2. 유아교육의 전망
참고문헌
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