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요약문
목차
제1장 서론 8
1. 연구 목적 9
2. 연구 범위 9
제2장 기존 연구 11
1. 국내 기존 연구 13
1) 김성규 외 『국어 능력 조사 방법 연구 1』 (2006) 13
2) 김동환 외 『국어능력검정모의시험 방법 연구』 (2008) 14
3) 장경희 외 『국어능력검정시험에서 말하기 능력 평가 방법 개발을 위한 연구』 (2009) 15
2. 국외 기존 연구 17
1) CCSS(Common Core State Standards) 17
2) 경제협력개발기구(OECD)의 DeSeCo(Definition and Selection of Competencies) 프로젝트 29
3) 언어 능력 평가: '유럽 공통 참조 기준' 34
4) 프랑스의 자국어 평가 38
5) 중국어 능력 평가 'PSC(普通話水平測試, PUTONGHUA SHUIPING CESHI)' 47
6) 일본어 능력 평가: '일본어 검정', '일본 한자 능력 검정', '국어력 검정', '실용 일본어 어휘력 검정' 51
7) Cill(Competencies in Later Life) 56
제3장 문항 개발 59
1. 사전 준비 61
1) 읽기 능력 평가 사전 준비 61
2) 문법 능력 평가 사전 준비 64
3) 쓰기 능력 평가 사전 준비 66
4) 듣기 능력 평가 사전 준비 68
5) 말하기 능력 평가 사전 준비 70
2. 문항 소개 72
1) 읽기 능력 평가 문항 및 문항 해설 72
2) 문법 능력 평가 문항 및 문항 해설 106
3) 쓰기 능력 평가 문항 및 문항 해설 116
4) 듣기 능력 평가 문항 및 문항 해설 125
5) 말하기 능력 평가 문항 및 문항 해설 144
3. 예비 조사 149
1) 예비 조사 과정 149
2) 피험자 정보 149
3) 예비 조사 결과 152
4. 평가 결과 153
1) 읽기 능력 평가 결과 153
2) 문법 능력 평가 결과 180
3) 쓰기 능력 평가 결과 186
4) 듣기 능력 평가 결과 195
5) 말하기 능력 평가 결과 210
제4장 문항 분석 217
1. 영역별 문항 분석 219
2. 학력별, 연령별 문항 분석 223
3. 쓰기 능력 평가 측정 영역별 채점자 간 신뢰도 및 상관관계 231
제5장 결론 및 제언 233
1. 예비 조사 분석 결과 235
2. 영역별 제언 235
1) 읽기 능력 평가 관련 제언 235
2) 문법 능력 평가 관련 제언 241
3) 쓰기 능력 평가 관련 제언 246
4) 듣기 능력 평가 관련 제언 252
5) 말하기 능력 평가 관련 제언 256
6) 문항의 구성 262
3. 정책 제언 263
1) 평가의 절차 263
2) 조사 기간 및 범위 264
3) 기타 제언 264
참고 문헌 267
Abstract 270
판권기 272
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| 0001854404 | 411.076 -13-2 | 서울관 서고(열람신청 후 1층 대출대) | 이용가능 | |
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