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목차

I. 사업의 개요 11

1. 사업의 목적 16

1.1. 인력 양성 및 시민주체의 문화도시 조성 16

1.2. 2011 창의적시민문화프로그램 기획·운영 전문인력 양성사업 목적 18

1.2.1. 시민문화프로그램 기획·운영자 18

1.2.2. 시민문화 활동가 19

2. 사업의 내용 20

3. 추진전략 23

3.1. 시민문화프로그램 기획·운영자 과정 23

3.1.1. 추진개요 23

3.1.2. 추진프로세스 26

3.1.3. 추진내용 27

3.2. 시민문화활동가 과정 35

3.2.1. 추진개요 35

3.2.2. 추진프로세스 35

3.2.3. 추진내용 36

4. 사업추진체계 37

II. 사업진행 38

1. 교육과정 38

1.1. 교육생선발 38

1.1.1. 과정별 교육생 선발 개요 38

1.1.2. 과정별 교육생 모집공고 41

1.1.3. 과정별 교육생 모집 결과 44

1.2. 입학식 및 오리엔테이션 44

1.3. 교육 일정 45

1.3.1. 특별합동강의 45

1.3.2. 기획운영자 과정 46

1.3.3. 시민문화활동가 과정 46

2. 집합교육 모니터링 47

2.1. 특별강의 47

2.1.1. 디자인을 통한 문화산업의 고부가가치화방안 47

2.1.2. 단편영화를 통해 본 영화제작의 이해 50

2.1.3. 시민성과 지역문화의 공존-새로운 생각의 기원과 진화를 중심으로 53

2.1.4. 예술적 감성시대를 사는 법 55

2.1.5. 문화도시와 아시아문화중심도시 56

2.1.6. 창조도시 그리고 광주 58

2.2. 기획운영자 과정 강의 61

2.2.1. 지역자산을 통한 공동체 만들기 61

2.2.2. Benchmarking의 방법론 63

2.2.3. 기호로 보는 문화 65

2.2.4. 기획서 작성 요령 및 PT 방법론 70

2.2.5. 행동유형분석 DISC 73

2.2.6. 대중문화의 이해 75

2.2.7. 고전에서 배우는 삶의 비전과 지혜 81

2.2.8. 민주시민과 선거의 이해 83

2.2.9. 디지털 문명의 인문적 성찰 85

2.2.10. 성공적인 프로젝트 실행을 위한 기법 88

2.2.11. 글로벌 콘텐츠의 메가 트렌드 92

2.2.12. 컬덕트 상품론 96

2.2.13. 고전으로 이해하는 소통 99

2.2.14. 축제 즐기기, 축제 만들기 102

2.2.15. 문화상품 브랜드 관리 성공요인 분석 105

2.2.16. 전시 기획과 경영 107

2.2.17. 문화원형의 산업화 : 원효대사 사례 108

2.2.18. 스토리텔링의 허와 실 110

2.2.19. 문화산업과 저작권법 114

2.2.20. 이것이 미디어 아트다. 120

2.2.21. 공공디자인 사례분석 121

2.2.22. 홍대 앞 예술시장-프리마켓의 고찰 125

2.2.23. POSCO 패밀리의 사회공헌 활동 130

2.3. 시민문화활동가과정강의 133

2.3.1. 옛 그림, 아는 만큼 보인다 133

2.3.2. 남도의 자연과 문화 137

2.3.3. 영화로 세상읽기 139

2.3.4. 동서양 문화의 이해 : 문화다양성 협약 141

2.3.5. 뮤직페스티벌의 핵심 성공전략 143

2.3.6. 창작공연의 가능성 및 발전 전략 147

3. 해외탐방 : 북경 148

3.1. 사업 개요 148

3.1.1. 답사개요 148

3.1.2. 답사목적 148

3.1.3. 답사참가자 148

3.1.4. 답사일정 149

3.1.5. 추진내용 149

3.1.6. 답사 장소별 현황 150

3.1.7. 답사 평가 155

3.2. 북경 탐방 계획서 156

3.2.1. 1조 북경계획서 156

3.2.2. 2조 북경계획서 158

3.2.3. 3조 북경계획서 159

3.2.4. 4조 북경계획서 162

3.2.5. 5조 북경계획서 166

3.3. 북경 탐방 결과보고서 169

3.3.1. 1조 북경답사 결과보고서 169

3.3.2. 2조 북경답사 결과보고서 172

3.3.3. 3조 북경답사 결과보고서 176

3.3.4. 4조 북경답사 결과보고서 183

3.3.5. 5조 북경답사 결과보고셔 186

4. Action Learning Project 193

4.1. Action Learning Project과제 193

4.1.1. 시민참여문화마을 만들기 193

4.1.2. 도심재생 204

4.1.3. 아시아문화마루 230

4.2. Action Learning Fair 250

4.2.1. 제1차 Action Learning Fair 251

4.2.2. 제2차 Action Learning Fair 253

5. 사업홍보 267

5.1. 사업개요 267

5.2. 교육생 모집을 위한 매체별 홍보결과 267

5.2.1. Daum디스플레이 광고 268

5.2.2. 라디오 뉴스단신 270

5.2.3. 포스터 및 리플렛 270

5.2.4. 사업홍보 및 교육생 모집을 위한 이메일 발송[개인신상정보 삭제] 277

5.2.5. 주요홈페이지 게시판 등록 목록 290

5.2.6. 주요 일간지 홍보 300

5.2.7. 지면광고 310

5.2.8. SNS(Social Networking Service)를 활용한 홍보 311

5.3. 홍보를 통한 교육생 모집 결과 312

III. Action Learning Project 314

1. 프로젝트명 : 항꾸네 장동's Story(Stroy) 314

1.1. 프로젝트 개요 314

1.2. 프로젝트 추진 현황 316

1.2.1. 문화살롱 316

1.2.2. 문화지도 제작 324

1.3. 프로젝트 추진 성과 329

1.4. 프로젝트 추진에서 노출된 문제 상황과 성과 331

1.5. 결론 333

2. 프로젝트명 : Green 그린 지원1동 프로젝트 334

2.1. 사업개요 334

2.2. 프로젝트 추진현황 336

2.2.1. 텃밭문화 활성화 사업 336

2.2.2. 어반팜 캠페인 336

2.2.3. 리틀파머스(Little Farmers) 339

2.2.4. 지원 1동 교육프로그램 343

2.2.5. 에코 팜(Eco Farm) 선언 345

2.2.6. 에코로드 벽화 조성 346

2.2.7. 거리정화 350

2.2.8. 주민참여 기록 프로그램 354

2.2.9. 전시 359

2.3. 프로젝트 추진성과 362

3. 프로젝트명 : 지역작가와 동네가게가 만드는 '도심 속의 갤러리' 363

3.1. 개요 363

3.2. 프로젝트 수행 364

3.2.1. 프로젝트 수행 364

3.2.2. 키넥팅 행사 '사이 잇기' 380

3.2.3. 작품 전시 및 판매 387

3.2.4. 구역별 소모임 '사이 맺기'와 시민 참여 유도 388

3.3. 프로젝트 수행 평가 및 대안 모색 395

3.3.1. 프로젝트 수행 일정 별 평가 및 대안 모색 395

3.3.2. 프로젝트 수행 종합 평가 및 대안 모색 397

3.4. 향후 일정 399

3.4.1. 참여자 간 커뮤니티 활동 399

3.4.2. 새로운 '사이 잇기' 399

3.4.3. 참여희망자 추가 영입 400

3.4.4. 지속적인 홍보 400

IV. 수료식 401

1. 기획운영자 과정 401

1.1. 개요 401

1.2. 수료생 선발 401

1.3. 수료생 혜택 402

2. 시민문화활동가 과정 403

2.1. 개요 403

2.2. 수료생 선발 403

2.3. 수료생 혜택 404

V. 사업성과 및 개선방안 405

1. 사업만족도 조사 및 결과 406

1.1. 조사의 개요 406

1.1.1. 조사의 목적 및 내용 406

1.1.2. 조사방법 406

1.2. 조사 내용 407

1.2.1. 응답자의 특성 407

1.2.2. 교과과정에 대한 만족도 408

1.2.3. 강사들에 대한 만족도 411

1.2.4. 교육체계에 대한 만족도 413

1.2.5. 교육환경에 대한 만족도 415

2. 사업평가 417

2.1. 사업의 성과 417

2.2. 사업의 한계 418

3. 제언 419

별첨[개인신상정보 삭제] 421

판권기 428

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